Instrucciones: Redacta ejemplos relacionados con la postura empírico tradicional y la postura constructivista.
NOTA: En caso de que tenga alguna duda, hazla llegar al facilitador.
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Para realizar esta actividad:
1. Lee detenidamente los siguientes materiales:
En la plataforma educativa:
1. Tema 2.1 Constructivismo yDesarrollo Moral.
2. Tema 2.2 Desarrollo de la Autonomía.
En tu Cuadernillo de trabajo del módulo 2:
1. "El desarrollo moral". Extraído con fines educativos de: Constance Kamii y Rheta De Vries(1982). La teoría de Piaget y la Educación Preescolar.España, Madrid: Visor.
2. El desarrollo de la autonomía emocional. Extraído con fines educativos de: Lawrence Steinberg (1999). La autonomía, “Autonomy”,en adolescentes, 5ª ed., EUA: McGraw Hill College.
2. En caso de requerirlo, consulta las siguientes preguntas que te servirán de guía durante la elaboración de sus ejemplos:
¿Te castigaban pormentir?
¿Qué tipos de premios recibías al mostrar una buena conducta?
¿Qué tipos de acuerdos o negociaciones te proponían?
¿Te diste cuenta alguna vez si tu papá o tu mamá mentían?
¿Tenías la libertadpara escoger y decidir?
¿Eran las mismas reglas para todos en la familia?
¿Por qué razones te sancionaban?
¿Qué tipo de sanciones tenías?

2. Con base en las lecturas realizadas, tu participaciónen el foro “Congruencia e incongruencia en la enseñanza de moral” y las preguntas guía, en un documento de Word elabora una narración en no más de dos cuartillas, en la que describas dos ejemplos desituaciones que presenten el desarrollo moral durante la infancia a partir de la concepción empírico-tradicional y de la concepción constructivista. Si deseas consultar la manera de redactar unanarración, haz un clic en esta liga.
3.  Nombra el documento utilizando la forma: Tarea2Miprimer nombreMiprimer apellido, por ejemplo, si mi nombre es Pedro Alberto Infante Morales, el nombre de mi... [continua]

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