Tareas de la crianza
Páginas: 2 (381 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2011
Tareas de la Crianza
Ps. Ximena Ibacache Suárez Departamento de Salud Pública Universidad de Concepción
¿Para qué estamos educando a nuestros hijos?
Importancia del período PreescolarPeríodo decisivo, muchas características que se desarrollan en esta etapa se mantienen toda la vida ( pasividad, creatividad, dependencia v/s autonomía, la seguridad v/s desconfianza) cimientos dehabilidades sociales.
Necesidades más importantes
Necesidad de vínculos que entreguen seguridad y calor afectivo Estabilidad, constancia y cierta regularidad en las interacciones para adquirir pautas deconductas y entender lo que se espera de él Una rutina familiar ordenada y flexible es factor importante para la seguridad personal Modelos atractivos de identificación, rol sexual.
Los valores….una meta educativa
Dos años: absorbe del ambiente la forma en que los padres actúan, imitará los modelos que admire y quiera. Tres años: deseo más consciente de imitar. Usar adjetivos positivos.Cuatro años: percepción más clara de lo que es aceptable o no. Límite no muy claro entre realidad y fantasía. Importante conectar la orden con un sentido. Cinco años: importancia inculcar valores e imagenpositiva. Importancia del deseo de aceptación.
El tiempo, un concepto necesario…
Necesidad de las rutinas que organicen Necesidad de aprender a respetar el tiempo del otro. Etapas en las cualesla noción de tiempo es bastante egocéntrica. Necesidad de administrar el tiempo
Enseñar la expresión de emociones
La expresión de las emociones está asociada a la capacidad de comprender lasemociones de otros. Gran parte del comportamiento emocional es aprendido
Investigaciones recientes…..
Brian Barber “Efectos del estilo Parental en la conducta problemática de adolescentes”.Dimensiones centrales del efecto parental Control Psicológico Parental: “control que invade el desarrollo psicológico y emocional del niño (invalidar sentimientos, limita expresión verbal, alejamiento del...
Ps. Ximena Ibacache Suárez Departamento de Salud Pública Universidad de Concepción
¿Para qué estamos educando a nuestros hijos?
Importancia del período PreescolarPeríodo decisivo, muchas características que se desarrollan en esta etapa se mantienen toda la vida ( pasividad, creatividad, dependencia v/s autonomía, la seguridad v/s desconfianza) cimientos dehabilidades sociales.
Necesidades más importantes
Necesidad de vínculos que entreguen seguridad y calor afectivo Estabilidad, constancia y cierta regularidad en las interacciones para adquirir pautas deconductas y entender lo que se espera de él Una rutina familiar ordenada y flexible es factor importante para la seguridad personal Modelos atractivos de identificación, rol sexual.
Los valores….una meta educativa
Dos años: absorbe del ambiente la forma en que los padres actúan, imitará los modelos que admire y quiera. Tres años: deseo más consciente de imitar. Usar adjetivos positivos.Cuatro años: percepción más clara de lo que es aceptable o no. Límite no muy claro entre realidad y fantasía. Importante conectar la orden con un sentido. Cinco años: importancia inculcar valores e imagenpositiva. Importancia del deseo de aceptación.
El tiempo, un concepto necesario…
Necesidad de las rutinas que organicen Necesidad de aprender a respetar el tiempo del otro. Etapas en las cualesla noción de tiempo es bastante egocéntrica. Necesidad de administrar el tiempo
Enseñar la expresión de emociones
La expresión de las emociones está asociada a la capacidad de comprender lasemociones de otros. Gran parte del comportamiento emocional es aprendido
Investigaciones recientes…..
Brian Barber “Efectos del estilo Parental en la conducta problemática de adolescentes”.Dimensiones centrales del efecto parental Control Psicológico Parental: “control que invade el desarrollo psicológico y emocional del niño (invalidar sentimientos, limita expresión verbal, alejamiento del...
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