Tareas Mias
Páginas: 5 (1005 palabras)
Publicado: 4 de enero de 2013
La importancia de la caligrafía en el aprendizaje
Autor: Luis Pérez
En la escritura cursiva, el hecho de que las letras estén unidas una a la otra por trazos permite que el pensamiento fluya con armonía de la mente a la hoja de papel. Al ligar las letras con la línea, quien escribe vincula los pensamientos traduciéndolos en palabras.
Habría que educar a los niños desde la infancia encomprender que la escritura responde a su voz interior y representa un ejercicio irrenunciable. Los sistemas de escritura deberían convivir, precisamente por esa calidad que tiene la grafía de ser un lenguaje del alma que hace únicas a las personas. Su abandono convierte al mensaje en frío, casi descarnado, en oposición a la escritura cursiva, que es vehículo y fuente de emociones al revelar lapersonalidad, el estado de ánimo.
Posiblemente sea esto lo que los jóvenes temen, y optan por esconderse en la homogeneización que posibilita el recurrir a la letra de imprenta. Porque, como lo destaca Umberto Eco, que interviene activamente en este debate, la escritura cursiva exige componer la frase mentalmente antes de escribirla, requisito que la computadora no sugiere.
En todo caso, la resistenciaque ofrecen la pluma y el papel impone una lentitud reflexiva.
Como en tantos otros aspectos de la sociedad actual, surge aquí la centralidad del tiempo. Un artículo reciente en la revista Time, titulado: Duelo por la muerte de la escritura a mano, señala que es ése un arte perdido, ya que, aunque los chicos lo aprenden con placer porque lo consideran un rito de pasaje, "nuestro objetivo esexpresar el pensamiento lo más rápidamente posible. Hemos abandonado la belleza por la velocidad, la artesanía por la eficiencia.
La escritura cursiva parece condenada a seguir el camino del latín: dentro de un tiempo, no la podremos leer". Abriendo una tímida ventana a la individualidad, aún
firmamos a mano. Por poco tiempo...
Tomado de: http://dialogoentreprofesores.blogspot.com
Aun recuerdoesos cuadernos de doble raya que usábamos en la primaria para practicar caligrafía sin saber la importancia que esta representaba en el desarrollo del aprendizaje.
¿Cuánto hace que no experimentamos el placer de recibir una carta manuscrita en letra cursiva?
La caligrafía es una habilidad humana en rápida extinción, porque ya casi no se enseña en las escuelas.
En Inglaterra se vuelve a usarla estilográfica para que los estudiantes aprendan la grafía.
En Francia también se considera que no se debe prescindir de esa habilidad, pero allí el problema reside en que ya no la dominan ni los maestros.
Aunque el mundo adulto no está aún preparado para recibir las nuevas inteligencias de los niños producto de la tecnología, la pérdida de la habilidad de la escritura cursiva explicatrastornos del aprendizaje que advierten los maestros e inciden en el desempeño escolar.
TÉRMINOS COMERCIALES.
ANTICUADOS MODERNOS.
1. Por la presente me permito enviarle. 1. Le envío. |
2. Quedamos de usted. 2. Atentamente. |
3. Anticipo misagradecimientos. 3. Agradezco. |
4. En el día de hoy. 4. Hoy. |
5. Tengo a bien. 5. Me complace. |
6. Agradezco de antemano. 6. Agradezco. |
7. Por la atención que se digne dar a la presente... 7. Anticipomis agradecimientos... |
8. Pongo en su conocimiento. 8. Le comunico. |
9. Le estamos incluyendo. 9. Le incluímos. |
10. Debidamente firmado, registrado. 10. Firmado, registrado. |
11. De los corrientes. 11. De julio, agosto, etc. |...
Autor: Luis Pérez
En la escritura cursiva, el hecho de que las letras estén unidas una a la otra por trazos permite que el pensamiento fluya con armonía de la mente a la hoja de papel. Al ligar las letras con la línea, quien escribe vincula los pensamientos traduciéndolos en palabras.
Habría que educar a los niños desde la infancia encomprender que la escritura responde a su voz interior y representa un ejercicio irrenunciable. Los sistemas de escritura deberían convivir, precisamente por esa calidad que tiene la grafía de ser un lenguaje del alma que hace únicas a las personas. Su abandono convierte al mensaje en frío, casi descarnado, en oposición a la escritura cursiva, que es vehículo y fuente de emociones al revelar lapersonalidad, el estado de ánimo.
Posiblemente sea esto lo que los jóvenes temen, y optan por esconderse en la homogeneización que posibilita el recurrir a la letra de imprenta. Porque, como lo destaca Umberto Eco, que interviene activamente en este debate, la escritura cursiva exige componer la frase mentalmente antes de escribirla, requisito que la computadora no sugiere.
En todo caso, la resistenciaque ofrecen la pluma y el papel impone una lentitud reflexiva.
Como en tantos otros aspectos de la sociedad actual, surge aquí la centralidad del tiempo. Un artículo reciente en la revista Time, titulado: Duelo por la muerte de la escritura a mano, señala que es ése un arte perdido, ya que, aunque los chicos lo aprenden con placer porque lo consideran un rito de pasaje, "nuestro objetivo esexpresar el pensamiento lo más rápidamente posible. Hemos abandonado la belleza por la velocidad, la artesanía por la eficiencia.
La escritura cursiva parece condenada a seguir el camino del latín: dentro de un tiempo, no la podremos leer". Abriendo una tímida ventana a la individualidad, aún
firmamos a mano. Por poco tiempo...
Tomado de: http://dialogoentreprofesores.blogspot.com
Aun recuerdoesos cuadernos de doble raya que usábamos en la primaria para practicar caligrafía sin saber la importancia que esta representaba en el desarrollo del aprendizaje.
¿Cuánto hace que no experimentamos el placer de recibir una carta manuscrita en letra cursiva?
La caligrafía es una habilidad humana en rápida extinción, porque ya casi no se enseña en las escuelas.
En Inglaterra se vuelve a usarla estilográfica para que los estudiantes aprendan la grafía.
En Francia también se considera que no se debe prescindir de esa habilidad, pero allí el problema reside en que ya no la dominan ni los maestros.
Aunque el mundo adulto no está aún preparado para recibir las nuevas inteligencias de los niños producto de la tecnología, la pérdida de la habilidad de la escritura cursiva explicatrastornos del aprendizaje que advierten los maestros e inciden en el desempeño escolar.
TÉRMINOS COMERCIALES.
ANTICUADOS MODERNOS.
1. Por la presente me permito enviarle. 1. Le envío. |
2. Quedamos de usted. 2. Atentamente. |
3. Anticipo misagradecimientos. 3. Agradezco. |
4. En el día de hoy. 4. Hoy. |
5. Tengo a bien. 5. Me complace. |
6. Agradezco de antemano. 6. Agradezco. |
7. Por la atención que se digne dar a la presente... 7. Anticipomis agradecimientos... |
8. Pongo en su conocimiento. 8. Le comunico. |
9. Le estamos incluyendo. 9. Le incluímos. |
10. Debidamente firmado, registrado. 10. Firmado, registrado. |
11. De los corrientes. 11. De julio, agosto, etc. |...
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