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Psicología de la Comunicación PROCESOS BASICOS Unidad II

CONCEPTO DE MEMORIA
 almacenamiento de los conocimientos acumulados  indicio de que el aprendizaje ha persistido a lo largo del tiempo capacidad de almacenar y recuperar información

Procesamiento de información

Codificación a) Automático: b) Intencionado:

 Existen tres formas para recordar la información:

almacenamiento

CONCEPTO DE PENSAMIENTO
 Pensar: es la manipulación de la información codificada en la memoria  El material básico del pensamiento son las sensaciones, la extracción, codificación,almacenamiento, percepción, aprendizaje y memoria

 La actividad simbólica cuenta con tres estructuras básicas: a) Imagen: recuerdo de una experiencia sensorial, permite tener nueva información b)Concepto: ayuda a pensar de manera más eficiente c) Abstracción: permite encontrar relaciones, reglas, utiliza el razonamiento  Constantemente nos enfrentamos a problemas, para esto se recurre a dosestrategias: 1. Solución de problemas: situaciones que requieren respuestas nuevas Métodos: a. Ensayo y error: probar al azar b. Algoritmos: ensayar todas las combinaciones posibles c. Heurística: problemasde la vida diaria *pensamiento convergente: busca una respuesta determinada y encuentra una única solución Creatividad: consiste en encontrar usos, aplicaciones, combinaciones o soluciones nuevas paraobjetos o problemas ya conocidos Etapas: a. Preparación: información b. Incubación c. Iluminación: insight d. Verificación * Pensamiento divergente: busca varias soluciones Desarrollo del pensamientosegún Piaget  Principal teórico del desarrollo cognoscitivo  El niño nace tanto con la necesidad como con la capacidad de adaptarse al medio  A medida que interactúan con el medio, aprenden asatisfacer sus exigencias y desarrollan capacidades automáticamente  Piaget llamo adaptación al proceso de crecimiento cognoscitivo, el cual consta de dos subprocesos:

 Asimilación: los niños...
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