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2.0- introducción
Durante este proceso de investigación, llevaremos a cabo un proceso en el cual sabremos, el por qué durante la estancia del alumno en la escuela absorbe toda la información y cómodurante el proceso de egreso y aspecto laboral y profesional, este caen en una serie de circunstancia que lo llevan a debilitar el aprendizaje adquirido, los factores negativos que intervienen elegresado de la Lic. En idiomas puede ser fuertes a tal grado de que se puede olvidar el idioma adquirido, muchos factores como el de la afasia que son traumatismos o daños cerebrales causados poraccidentes puede ocasionar una pérdida definitiva, debemos tomar en cuenta que en esta investigación se gana ideas para el cuidado de tu lenguaje como es la lectura intensiva, métodos de estudios,adquisición del lenguaje etc.

3.0- objetivos: durante la estancia en la universidad, el alumno de la Lic. En idiomas lleva un proceso de aprendizaje diario, cada día aprende algo nuevo, ya sea porprofesores, libros de texto, compañeros etc. Esto genera un aprendizaje masivo del idioma, qué sucede cuando el Lic. En idiomas ya egresado no continúa con ese método de vida ya sea por el aspectolaboral, que no ejerza su carrera, ó en el aspecto cotidiano, estos factores negativos en el Lic. En idiomas, pueden crear falta de pronunciación, sintaxis y vocabulario, ¿se puede olvidar el idioma? Alencontrarse en esta situación, ¿cómo debe reaccionar?, que otro método de aprendizaje debe obtener para no olvidar el conocimiento del lenguaje obtenido, libros en inglés, francés e italiano esto parano olvidar vocabulario y sintaxis, adquirir Cds de conversaciones para escuchar las diferentes formas de expresiones ¿????, esto puede servir para el Lic. En idiomas que son amas de hogar, asistira conferencias o cursos para estar actualizado, muchos factores positivos pueden ayudar al Lic. En idiomas para no olvidar su lenguaje obtenido. Nota

4.0-preguntas de investigación

¿Qué...
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