Tareas

GUÍA DE ORIENTACIÓN EXAMEN DE ESTADO -2009 Autores Grupo de Evaluación de la Educación Básica y Media – ICFES Subdirección Académica Grupo de Evaluación de la Educación Superior - ICFES Claudia Lucia Sáenz Blanco - Coordinadora Grupo de Evaluación de la Educación Básica y Media – ICFES Flor Patricia Pedraza Daza - Coordinadora ©ICFES - 2009 Diseño y diagramación: Grupo de Evaluación de laEducación Básica y Media – ICFES

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ALVARO URIBE VÉLEZ Presidente de la República FRANCISCO SANTOS CALDERÓN Vicepresidente de la República CECILIA MARÍA VÉLEZ WHITE Ministra de Educación Nacional

INSTITUTO COLOMBIANO PARA EL FOMENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECTORA GENERAL MARGARITA PEÑA BORRERO SECRETARIO GENERAL GENISBERTO LÓPEZCONDE SUBDIRECTOR DE LOGÍSTICA FRANCISCO ERNESTO REYES JIMÉNEZ SUBDIRECTOR ACADÉMICO JULIAN PATRICIO MARIÑO VON HILDEBRAND OFICINA ASESORA DE PLANEACIÓN LIDA INÉS FORERO PEÑA OFICINA ASESORA JURÍDICA MARTHA ISABEL DUARTE DE BUCHHEIM OFICINA DE CONTROL INTERNO LUIS ALBERTO CAMELO CRISTANCHO

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PRESENTACIÓN

Apreciado Usuario:

Lasiguiente guía tiene como propósito ofrecer una herramienta que brinde información sobre diversos aspectos del Examen de Estado para Ingreso a la Educación Superior. Contiene aspectos importantes como los propósitos y la estructura general del Examen, sus principales características, las pruebas que se aplican y los tipos de preguntas. En la primera parte de la guía se presenta de manera general elExamen de Estado, sus propósitos y estructura. Aspectos como qué es el examen, cuáles son las partes que lo conforman, para qué sirve y qué pruebas lo integran. En la segunda parte se hace una explicación de las competencias y componentes que se evalúan en cada una de las pruebas del Núcleo Común y Componente Flexible. Para ello se utilizan cuadros que permiten resumir y obtener un panorama de lascompetencias y componentes evaluados por prueba. En la última parte, se encuentra la información sobre los tipos de resultados que se obtienen luego de presentar el examen y una breve descripción de cada uno de ellos.

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TABLA DE CONTENIDO

1. CARÁCTERÍSTICAS DEL EXAMEN DE ESTADO............................................ 6 ¿Qué es elExamen de Estado? .......................................................................... 6 Estructura del Examen de Estado ....................................................................... 7 Tipos de preguntas que se utilizan en el Examen de Estado .............................. 8 2. ¿QUÉ SE EVALÚA?.........................................................................................10 PRUEBAS DEL NÚCLEO COMÚN ................................................................... 10 Prueba de Lenguaje ....................................................................................... 10 Prueba de Matemáticas ................................................................................. 14 Pruebas del área de Ciencias Naturales........................................................ 15 Prueba de Ciencias Sociales ......................................................................... 21 Prueba de Filosofía ........................................................................................ 22 Prueba de Inglés ............................................................................................ 23 COMPONENTE FLEXIBLE............................................................................... 25 PRUEBAS DE PROFUNDIZACIÓN ............................................................... 25 PRUEBAS INTERDISCIPLINARES ............................................................... 26 3. ¿CÓMO ENTENDER LOS RESULTADOS? .................................................... 28

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