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| 2010 |
| ERICK GABRIEL SANTIAGO CERON
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[RESUMEN y PARÁFRASIS DEL ARTICULO] |
Los científicos que estudian el funcionamiento del cerebro cuentan hoy en día con técnicas que les permiten visualizar la actividad de ese órgano cuando el individuo realiza distintas acciones. Estas técnicas los han llevado a cambiar radicalmente sus ideas acerca de la organización del cerebro. |

Loscientíficos que estudiaban el cerebro suponían que la corteza, donde se llevan a cabo las funciones cerebrales complejas como la memoria, la atención, la conciencia y el lenguaje, se podía dividir en zonas bien definidas, correspondientes a las distintas funciones: una zona para el lenguaje, otra para la conciencia, otra para la percepción visual, sin intersección, y que las funciones superiorescomo la conciencia y el aprendizaje operaban independientemente de las regiones cerebrales encargadas, como el movimiento de los músculos o las respuestas emocionales instintivas. Las investigaciones de los últimos 10 años, indican que las zonas del cerebro no están tan delimitadas y que actúan simultáneamente. La racionalidad y la capacidad de conocimiento resultan de la actividad integrada de latotalidad de nuestro cerebro. Según la visión anterior de la organización del cerebro, cuando tomabas una taza la información visual de su posición y su forma pasaba de las zonas posteriores de la corteza cerebral, donde se operaba la percepción, a la corteza frontal, sede del pensamiento racional y las decisiones una vez efectuada la organización, se daba la orden a la corteza motora, quecontrola los movimientos musculares, después de todo eso, ya tenías la taza en la mano; se han realizado estudios sobre qué sistemas de neuronas intervienen en cada movimiento, con lo que se dieron cuenta que hay un tipo de neuronas motoras frontales que contribuyen activamente a crear una respuesta veloz y simultánea a la información que estamos recibiendo del medio ambiente en cada momento y sedescubrieron por casualidad un tipo de neuronas motoras con un comportamiento inesperado, esas neuronas servían para representar acciones en el cerebro, sin importar si se era el agente o sólo testigo de la acción. Las neuronas espejo proporcionan una representación interna de las acciones, tanto propias como ajenas, y son responsables de comportamientos como el reconocimiento y la imitación, podríanestar detrás de la empatía y quizá incluso de nuestra capacidad de imitar sonidos, que intervienen en la adquisición del lenguaje. Los primates, y especialmente los humanos, tenemos un control relativamente fino de las manos y los dedos, así como de los músculos de la cara, lo que se debe a que existe una conexión directa entre la corteza motora y los músculos que controlan estas partes delcuerpo que se adquirió por evolución en épocas relativamente recientes. Las neuronas espejo de las personas son capaces, de identificar la intención de una acción a partir del contexto en que se lleva a cabo esta acción. El sistema de neuronas espejo, nos permite descifrar las intenciones de los demás, aunque esto no depende solamente de ellas, sino de muchos otros factores, como la memoria, laexperiencia y las creencias. La función representativa de las neuronas espejo podría explicar por qué nos emocionamos al ver un partido de futbol o una obra de teatro. En efecto, estas neuronas participan en nuestra capacidad de entender las emociones de los demás el descubrimiento de la función de las neuronas espejo en las personas explica un fenómeno conocido desde la antigüedad: la catarsis,mediante la cual nuestros sentidos y percepciones entran en resonancia con los de actores, haciendo que nos identifiquemos con la situación dramática que están representando. Gran parte de las interacciones humanas depende de nuestra capacidad de entender y compartir las emociones ajenas, sentir empatía con las emociones de los demás no conduce necesariamente a reaccionar como ellos, pues nuestras...
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