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UNIVERSIDAD ATENAS VERACRUZANA
ESTUDIOS DE POSTGRADO
CLAVE: 30MSU09671

MAESTRÍA EN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

ASIGNATURA:
PLANEACION CURRICULAR

MAESTRA:
DR. ELVA ALVARADO CUERVO

ALUMNAS:IVON LORENA RUIZ ROSA
GIZETH GUADALUPE GUTIÉRREZ SILVEIRA

5-FEBRERO-2011

Planeación curricular de la escuela “Telesecundaria Niños Héroes” con clave: 30DTV0549D de la comunidad de PobladoDos, Municipio de Cosamaloapan, Ver.
PERTINENCIA SOCIAL Y ACADEMICA | La educación secundaria en México se define como el último tramo de la enseñanza básica obligatoria; en los últimos años se hahecho más evidente la crisis de un modelo curricular y pedagógico que ya no responde a las necesidades de los adolescentes así, como a las exigencias de la sociedad y hoy en día a las de nuestra casael planeta tierra. Se viene educando a los jóvenes para el trabajo pero no para la vida y existencia de la humanidad, el cuidado de nuestro medio ambiente, cultura y ecosistemas.Estamos aún muydistantes de una escuela secundaria que además de permitirle a los estudiantes incorporarse al mundo laboral y ser el escalón para el nivel profesional; ser capases de crear estrategias de educaciónambiental, para aplicar dinámicas que promuevan la comprensión de la problemática ambiental a partir del reconocimiento de las experiencias y prácticas cotidianas comunitarias; se ha detectado tambiéndificultades para promover la reflexión acerca de la importancia de recuperar valores y prácticas culturales tradicionales en el manejo de los recursos naturales, como una alternativa en la solución deproblemas ambientales locales y por qué no también mundiales.La formación en educación secundaria es una necesidad sociocultural sirve para brindar a todos los habitantes de nuestro país oportunidades,valores y las competencias básicas seguir aprendiendo a lo largo de toda la vida, la comprensión de que la realidad social es producto tanto de lo que hacemos, como de lo que dejamos de hacer en lo...
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