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SECUENCIA DIDÁCTICA SEGUNDO GRADO
AGRUPAMIENTO Y DESCRIPCIÓN DE OBJETOS

 Explorar los saberes previos de los alumnos mediante cuestionamientos sobre lo que es describir y agrupar.

 Daralgunos ejemplos de descripción y agrupamiento de objetos, señalando sus diferencias.

 Solicitar a los alumnos que observen dentro del aula algunos objetos como: escritorio, pizarrón, útiles escolaresde ellos mismos, etc. para describirlos.

 Un alumno describirá algunos de los objetos que observaron para que los demás descubran de que objeto se trata.

 El maestro cuestionará a los alumnospara saber si saben lo que es una decena.

 Se le darán algunos ejemplos de decenas en aquellos objetos que antes había descrito.

 Organizados en equipos los alumnos harán agrupaciones endecenas de aquellos objetos que antes habían descrito.

 Para finalizar cada alumno elegirá uno de los objetos para su descripción oral y escrita.
PROPUESTA DE PLANEACIÓN DE INTERVENCIÓN DOCENTE EN UNPROYECTO DIDÁCTICO PARA 2º GRADO.
BLOQUE III; ÁMBITO: ESCRIBIR UN ANUNCIO PUBLICITARIO.

ETAPAS
APRENDIZAJES ESPERADOS
TEMAS DE REFLEXÓN
ACTIVIDADES

INICIO
• Identifica el uso deestereotipos en la publicidad

• Identifica las faces publicitarias y sus características
• Estructura y función de los anuncios

• Características de las frases publicitarias

• Analiza la funcióny la estructura textual de los anuncios

• Recuerde anuncios de los medios de comunicación que existen en sus hogares (t. v., radio, periódico, etc.)

• Hacer comparaciones de los distintosanuncios

• Distinguir un anuncio entre otros escritos

DESARROLLO
• Incorpora frases en anuncio, escritos

• Cuida la disposición grafica y tamaño del anuncio

• Tamaño y disposición grafica enel anuncio

• Uso de adverbios y adjetivos
• Elijen los anuncios que más les llamen la atención

• Realicen comentarios de los anuncios elegidos, tomando notas de las características,...
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