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* CURSO : METODOLOGIA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO

* INTEGRANTES:

* LUZ DALIA CALAVILLE
* JOSÉ OMAR PERCA
* KAROL QUISPE
* YAZMIN JINES




TACNA- PERU
2011

“LA MEMORIA”

INDICE:

1º LA MEMORIA (CONCEPTO) 1

2ºTIPOS DE MEMORIA 2
MEMORIA SENSORIAL 2
MEMORIA A LARGO PLAZO 2
MEMORIA A CORTO PLAZO 3
MEMORIA EXPLICITA 3MEMORIA IMPLICITA 3

3ºLA MEMORIA NEMOTÉCNICA 4
MÉTODO DE LA PALABRA PINZA 4
MÉTODO DE RELATO 5
MÉTODO DE LOS LUGARES 5
MÉTODO DE LA CADENA 6
MÉTODO FONÉTICO NUMÉRICO 6
MÉTODO DE LAS INICIALES 6

4º EL OLVIDO 7








LA MEMORIA
1ºCONCEPTO:
La memoria es una función del cerebro y, a la vez, un fenómeno de la mente que permite al organismo codificar,almacenar y recuperar información.1 Surge como resultado de las conexiones sinápticas repetitivas entre las neuronas, lo que crea redes neuronales (la llamada potenciación a largo plazo).
La memoria permite retener experiencias pasadas y, según el alcance temporal, se clasifica convencionalmente en: memoria a corto plazo (consecuencia de la simple excitación de la sinapsis para reforzarla osensibilizarla transitoriamente), memoria a mediano plazo y memoria a largo plazo (consecuencia de un reforzamiento permanente de la sinapsis gracias a la activación de ciertos genes y a la síntesis de las proteínas correspondientes).

*Fases
En el proceso de almacenamiento de los conocimientos en la memoria es posible diferenciar las siguientes fases:
•codificación o registro (recepción,procesamiento y combinación de la información recibida)
•almacenamiento (creación de un registro permanente de la información codificada)
•recuperación o recordar o recolección (recordar la información almacenada en respuesta a una señal para usarla en un proceso o actividad)










2ºTIPOS DE MEMORIA
*Memoria sensorial
Se denomina memoria sensorial a la capacidad deregistrar las sensaciones percibidas a través de los sentidos. Constituye la fase inicial del desarrollo del proceso de la atención. Esta memoria tiene una gran capacidad para procesar gran cantidad de información a la vez, aunque durante un tiempo muy breve.
Los almacenes más estudiados han sido los de los sentidos de la vista y el oído:
•El almacén icónico se encarga de recibir la percepciónvisual. Se considera un depósito de líquido de gran capacidad en el cual la información almacenada es una representación isomórfica (con la misma estructura) de la realidad de carácter puramente físico y no categórico (aún no se ha reconocido el objeto).
•El almacén ecoico, por su parte, mantiene almacenados los estímulos auditivos hasta que el receptor haya recibido la suficiente informaciónpara poder procesarla definitivamente en la memoria operativa.

*Memoria a largo plazo
La memoria a largo plazo (MLP) es un almacén al que se hace referencia cuando comúnmente hablamos de memoria en general. Es en donde se almacenan los recuerdos vividos, nuestro conocimiento acerca del mundo, imágenes, conceptos, estrategias de actuación, etc.
Dispone de capacidad desconocida y contieneinformación de distinta naturaleza. Se considera la «base de datos» en la que se inserta la información a través de la «memoria operativa», para usarla posteriormente.





*Memoria a corto plazo
La memoria a corto plazo o memoria operativa es el sistema donde el individuo maneja la información a partir de la cual está interactuando con el ambiente. Aunque esta información es másduradera que la almacenada en las memorias sensoriales, está limitada a aproximadamente 7±2 elementos durante 10 segundos (span de memoria) si no se repasa.
El «efecto de primacía» disminuye al aumentar la longitud de la lista, no así el de «recencia». Los últimos ítems, por su parte, permanecen en la memoria operativa tras finalizar la fase de aprendizaje, por lo que estarían accesibles a la hora de...
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