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  • Publicado : 30 de mayo de 2011
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En el interés general de revolucionar la educación, promoviendo un aprendisaje dinamico e integral, cooperativo y a la vez individual, partiendo de la idea de que el ser humano desarrolle al máximosu capacidad intelectual y ser independiente a corta edad, compartiendo razonamiento y de inteligencia emocional, aunque con un sistema poco ortodoxo por incorporar en éste sistema los conocimientossin reestricciones, NEILL tal y como lo expone en su biografia, más que una escuela, es una forma de vivir en comunidad, bajo los principios de felicidad , libertad, igualdad, aprendizaje,de NOCOARTANDO LOS INTERESES DEL ESTUDIANTE EN EL TEMÁ QUE LE AGRADE, evitandole los obstáculos que el sistema común impone.

Institucion que trabaja con alumnos a partir de los 5 años hasta los 16, lesinstruye la manera de vivir la vida a plenitud, con responsabilidad y armonia, pues destaca que muchas de las razones por las que el indiviuo no destaca en un futuro en su vida, es por que en su niñez le fuecoartada su libre expresión, su libre albeldrio, su libertad sexual, pues como es común, aún en éstos tiempos los padres deciden qué comer, donde y como vivir, qué estudiar, incluso con quien debencasarse. Lo que genera inseguridad al individuo al no procrear por sí mismo sus habilidades.

En un ambiente de democracia, las normas en dicha institución no son establecidas por los adultos, sinopor maestros y alumnos quienes en comun acuerdo establecen leyes que consideran juastas, sin que por ejemplo una voz adulta valga más que la de un niño.

Dentro de los puntos clave que destacan yhan sido tema polemico de la institución:

Encontrar las bondades de los niños, evitando en todo sentido hacerlos dependientes, que sean capaces de seguir sus propios intereses y estilo de vida.La busqueda de la alegria y felicidad
Igualdad en el desarrollo intelectual y sentimental, ya que en la actualidad se le ha dado más importancia al intelecto que a los sentimientos, por lo que...
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