Tareas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E “BOLÍVAR Y PALACIOS”
4TO AÑO SECCIÓN “B’’
CATEDRA: PSICOLOGÍA





LOS NIVELES DE LA CONDUCTA




Escala: Integrantes:
Presentación 4=Tovar Kerliz #3
Dominio del tema 4= Aquino Jeicar #20
Ortografía 4= Duran Luis#21
Puntualidad 2=Wadskier Madeleine #24
Recursos 2= Gracía Yismar#26
Creatividad 2=
Comportamiento 2=
Caracas, noviembre del 2012.
Introducción
Las relaciones entre el cuerpo, la conducta y la mente han intrigado, a lo largode la vida, a infinidad de personas. Hoy más que nunca sabemos que el cuerpo es el sustrato de la mente. No es posible defender científicamente la existencia independiente de la mente y del cuerpo. Por medio del cuerpo se observan las manifestaciones de la mente. El sistema nervioso es el más relacionado con la mente, conocerlo nos permite comprender el actuar de los individuos.
Para poderestudiar la conducta de los individuos necesitamos conocer nuestro sistema nervioso, ya que es el mas relacionado esta es una organización altamente compleja que recibe, conduce, responde y coordina las funciones que llegan al mundo exterior, el mundo que nos rodea.

















Conducta Humana
La mayoría de los psicólogos de hoy convienen en que el objeto propio de las cienciaspsicológicas es la conducta humana.
Pero, por “Conducta humana” se entienden muchas cosas, además de poder ser enfocada desde muy diversos puntos de vista.
Conducta humana es la lucha por la vida del recién nacido prematuro.
Artistas, científicos, profesores, políticos, ejercitan la conducta humana cuando aplican sus conocimientos y destrezas a sus tareas correspondientes.
Conducta humana sonlas fantasías de un niño, los sueños del adolescente, las alucinaciones del alcohólico.
La conducta humana se conoce bien, pero se comprende poco.
Cuando hablamos de conducta, aludimos primeramente, a las actividades claras y evidentes observables por los demás: su caminar, hablar, testicular, su actividad cotidiana… a esta conducta se le denomina conducta evidente por ser externamenteobservable.
Entender a “nivel científico” la conducta quiere decir que nos es preciso conocer los principios que la rigen.
Estos principios son tres:
Casualidad, motivación y finalidad.
Casualidad: Para este principio, toda conducta es causada, obedece a una causa. Ante una situación dada nos comportamos de una manera y no de otra: según este principio debemos buscar la razón de esta unicidad delcomportamiento en hechos precedentes y no en el resultado o realización del mismo.
Motivación: Toda conducta esta motivada por algo.
Finalidad: Perseguimos siempre una finalidad en el comportamiento, y por ella cobra sentido la conducta del hombre y puede ser interpretada.
El proceso de la conducta humana difieren entre si porque los sujetos se encuentran en situaciones distintas, tienen diferenciasindividuales, persiguen fines diferentes, es decir, que todo proceso conductual seguirá este derrotero: Un estimulo actuaría sobre el individuo dando lugar a una conducta que lleva a una realización. Entendemos por conducta el acto realizado como reacción ante el estimulo. Este acto incluye el pensamiento, movimientos físicos, expresión oral y facial, respuestas emocionales. Que va involucrado...