tareas

Campos de formación para la Educación Básica
Los campos de formación para la Educación Básica organizan, regulan y articulan los espacios curriculares; tienen un carácter interactivo entre sí, y soncongruentes con las competencias para la vida y los rasgos del perfil de egreso. Además, encauzan la temporalidad del currículo sin romper la naturaleza multidimensional de los propósitos del modeloeducativo en su conjunto. Asimismo, en cada campo de formación se expresan los procesos graduales del aprendizaje, de manera continua e integral, desde el primer año de Educación Básica hasta suconclusión, permitiendo la consecución de los elementos de la ciudadanía global y el carácter nacional y humano de cada estudiante: las herramientas sofisticadas que exige el pensamiento complejo; lacomprensión del entorno geográfico e histórico; su visión ética y estética; el cuidado del cuerpo; el desarrollo sustentable, y la objetividad científica y crítica, así como los distintos lenguajes ycódigos que permiten ser universales y relacionarse en una sociedad contemporánea dinámica y en permanente transformación.
Los campos de formación para la Educación Básica son:
• Lenguaje y comunicación.• Pensamiento matemático.
• Exploración y comprensión del mundo natural y social.
• Desarrollo personal y para la convivencia.

Los Ambientes de aprendizaje son los
espacios donde se generanoportunidades
para que los individuos se empoderen de
saberes, experiencias y herramientas que les
permiten ser más asertivos en las acciones que
desarrollan durante la vida. La propuesta deambientes que aquí se presenta, involucra a
los actores en una serie de acciones
pedagógicas, que facilitan condiciones para
reflexionar sobre el logro del aprendizaje en
relación con el contexto.
Losambientes de aprendizaje y los elementos
que los constituyen tienen una relación directa
con el proyecto educativo institucional –PEI-,
ya que en éste se conjugan las características
de los...