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Páginas: 68 (16948 palabras) Publicado: 3 de enero de 2012
GOBIERNO REGIONAL AREQUIPA GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN

PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL
2008 – 2011

DIRECCIÓN DE GESTIÓN INSTITUCIONAL EQUIPO DE PLANIFICACIÓN

INDICE

Presentación 1. Diagnóstico 1.1 Caracterización general 1.2 Situación Institucional 2. Lineamientos educativos 2.1 2.2 2.3 2.4 Visión Y Misión Objetivos estratégicos 2008-2011 Articulación de objetivos con PEN, PESEM,PRDC, PER Política Educativa Regional

3. Actividades y Proyectos Estratégicos 4. Seguimiento y evaluación 4.1 Matriz de indicadores de seguimiento y evaluación

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PRESENTACION
En el Inc. a) del art. 47º - Funciones en materia de educación, cultura, ciencia, tecnología, deporte y recreación – de la Ley de Gobiernos Regionales, Ley Nº 27867, establece como función que los GobiernosRegionales deben “Formular, aprobar, ejecutar, evaluar y administrar las políticas regionales de educación, cultura, ciencia y tecnología, deporte y recreación de la región”. Por otro lado, la Ordenanza Regional Nº 010-Arequipa que “Aprueba la modificación de la estructura Orgánica y del reglamento de Organización y Funciones del Gobierno Regional Arequipa”, en su Art. 87 – Gerencia Regional deEducación, establece que la Gerencia Regional de Educación, es un órgano de línea, que le corresponde ejercer funciones específicas sectoriales en materia de educación, cultura, ciencia, tecnología, deporte y recreación. En la actualidad, la hoy Gerencia Regional de Educación cuenta con el Plan Estratégico Institucional (PEI) 2006-2010, en función al cual se han venido formulando tanto los PlanesEstratégicos de las UGE, como sus correspondientes Planes Operativos Institucionales. Sin embargo, en consideración a que en el presente año se han aprobado y tienen vigencia, en primer lugar, el Proyecto Educativo Nacional – PEN 2021, oficializado mediante RS Nº 001ED-2007 y, en segundo lugar, el Proyecto Educativo Regional – PER 2021, aprobado por RD Nº 1721-2007-DREA de fecha 10/04/2007, los cualesdefinen los objetivos estratégicos y las políticas, nacionales y regionales, respectivamente, que constituyen el marco estratégico de largo plazo que conducen al desarrollo de la educación; por ello, se justifica la reformulación del indicado PEI 2006-2010, a la luz de estos nuevos instrumentos de gestión. El presente PEI 2008-2011 recoge los lineamientos de política expresados en los referidosProyectos Educativos así como en el PESEM 2007-2011, estableciéndose la articulación entre sus Objetivos. Asimismo, asume el uso de herramientas informáticas que, junto con el nuevo enfoque de Gestión y de Presupuesto por resultados, permitirán mejorar los procesos educativos en nuestra región. El PEI 2008-2011 es producto del trabajo participativo de personal representativo de la Sede de la GerenciaRegional de Educación y de las UGE, quienes han trabajado siguiendo un nuevo proceso metodológico, previamente consultado con la Gerencia. El Equipo de Planificación de la GREA considera que el presente PEI 2008-2011, puede y debe ser enriquecido con el aporte, de quienes se sientan comprometidos con el desarrollo de la educación regional, y debe servir de marco orientador para la formulación de losplanes de corto plazo en las diversas instancias de gestión, incluyendo a las Instituciones Educativas.

Arequipa, diciembre de 2007

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1. DIAGNOSTICO
1.1 CARACTERIZACION GENERAL En el contexto internacional, la integración mundial está dando lugar a una interconexión cada vez más profunda. En términos económicos, el espacio que separa a las personas y los países se está reduciendo a pasosagigantados en la medida en que el comercio, la tecnología y la inversión unen a todos los países en una red de interdependencia. Sin embargo, en términos del desarrollo humano, el espacio entre los países se ha caracterizado por profundas y crecientes desigualdades en el ingreso y las condiciones y oportunidades de vida. En el contexto nacional, se aprecia un marcado déficit en los niveles...
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