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  • Publicado : 7 de enero de 2012
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Para la elaboración del PATCM es necesario leer cuidadosamente el documento de trabajo Normas y Procedimientos para evaluar el Factor Actividades Cocurriculares, visualizar la ruta metodológica,donde se establecen los elementos sustanciales que conforman su planeación, seleccionar tres o más temáticas privilegiando el fortalecimiento al aprendizaje del lenguaje y comunicación, y del pensamientomatemático, en la primera vertiente, así como elegir las actividades que son las más pertinentes para el tratamiento del o sus temas.
Para el llenado del formato de planeación del PATCM (cuadro 3)deberá de seguir las instrucciones siguientes:
a) Dar un nombre que caracterice el tópico en el PATCM y el conjunto de actividades que la enmarcarán.
b) Situar el ciclo escolar.
c) La escuela en elque se implementara.
d) Escribir la vertiente y el periodo o periodos escolares.
e) Determinar la temática a desarrollar.
f) Seleccionar las actividades sugeridas.
g) Establecer un diagnósticoque tome en cuenta las necesidades pedagógicas de la escuela, alumnos y/o comunidad.
h) Determinar los objetivos que se desean alcanzar, así como los aprendizajes esperados.
i) Diseñar la programacióna partir de una meta o metas que acompañadas de actividades den respuesta a las mismas tomando en cuenta la temporalidad en que se realizaran (bimestre, horas y día o días de la semana).
j) Suimplementación en congruencia con el Acuerdo 592, por el que se establece la Articulación de la educación Básica (2011), a través de la generación de productos y evidencias propias para cada actividad.k) Contemplar en la planeación un seguimiento que periódicamente acompañe el desarrollo de las actividades, para verificar la operación de la misma.
l) Determinar cómo y con qué instrumentos serealizará la evaluación del resultado esperado, que permitan determinar el nivel de logro alcanzado en el PATCM.
m) Señalar la bibliografía consultada.
Para la elaboración del PATCM es necesario leer...
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