tareas


¡...MI CUERPO ES MARAVILLOSO...!
 
□        UNE las partes principales con la figura según corresponda (con este dibujo).
 


 
□        ESCRIBE encima de las flechas que parte de lacabeza es:



RECUERDA . . .

  En la cabeza está la cara, el cráneo y el cuello.
¿QUÉ PARTES FORMAN MI CUERPO?
ejercicio         

 
□        COMPLETA el dibujo y UNE con el cartel quecorresponda.
 




LOS HUESOS DE MI CUERPO
 
 
□        OBSERVO y COMPLETO los nombres que faltan.
 

 





 
RECUERDA . . .

 
Los huesos forman el esqueleto que es el armazón denuestro cuerpo.
 


¿SABES DÓNDE SE ENCUENTRAN LOS MÚSCULOS?
 ejercicio          
 
□        COMPLETA los nombres con la ayuda de tu maestra y COLOREA de rojo los músculos.
 
 


  RECUERDA . . .

Los músculos protegen y cubren el esqueleto.
Además permiten el movimiento porque tenemos articulaciones.
 
¿QUÉ PARTES MUEVES?
 ejercicio          
 
□        OBSERVA lalámina y COMENTA con tus compañeros(as) qué partes del cuerpo se están moviendo.
□        Con ayuda de tu profesora UNE cada cartel con la articulación que señala cada niño.



RECUERDA . . .
Elcuello, los hombros, los codos, la muñeca, la cintura y el tobillo son las articulaciones que te permiten mover tu cuerpo.


LAS COSAS QUE NOS RODEAN
Ejercicio          
 
□        UNO el órganodel cuerpo con la acción y el sentido que le corresponde:
vemos
 
tacto
escuchamos
 
oído
olemos
 
gusto
degustamos
 
vista
tocamos
 
olfato
 
 
□        UNO con una flecha que usaráel niño para ver, escribir, oler y degustar.

 
□        COMPLETO los órganos de los sentidos (son cinco).
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 

 

 
 
 
 
 
 

 



 

HIGIENE DELOS SENTIDOS
 ejercicio          
 
□        OBSERVA los dibujos y MARCA con X la respuesta correcta.
 

 
CONOCEMOS LAS ENFERMEDADES
MÁS COMUNES
 
 
□        COLOREA sólo a los niños...