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Modalidad escolarizada |
Programas que se desarrollan en una institución educativa y están a cargo de docentes y otros profesionales. Se desarrolla en una institución especialmente creada para potenciar al máximo la institucionalidad educativa, lo que implica un rol directo y permanente del educador, y la construcción de un currículo específico para esa comunidad educativa. No excluyen laparticipación de las familias ni de otras instituciones comunitarias, pero si revelan el rol permanente del educador como planificador, aplicador y evaluador de todo el proceso que se lleva a cabo. |

Modalidad no Escolarizada
Es la alternativa educativa diseñada para zonas rurales e indígenas que apoyan a los padres de familia en la formación de los niños y las niñas desde su nacimiento, ya querescata el aspecto educativo de las actividades cotidianas en la familia y la comunidad. Este programa pretende que las personas que participan en el mismo, adquieran conocimientos, habilidades, actitudes y valores que les permitan reflexionar, planear y evaluar sus prácticas de crianza y tomar decisiones sobre aspectos de éstas que puedan mejorarse en beneficio del desarrollo del niño y de la vidafamiliar. Establece la prioridad del trabajo de grupo, como un medio eficaz para que los participantes compartan experiencias y tomen decisiones informadas a partir de sus propias vivencias y las de los otros padres de familia, lo que propiciará compartir y construir nuevos aprendizajes. El servicio se presta a 110 municipios del Estado de Jalisco, divididos en zonas, éstas se conforman de 2 a 4módulos; cada módulo tiene un Supervisor con 10 Promotores a su cargo.  Cada Promotor atiende un grupo de 20 a 25 padres de familia y sus hijos menores de 4 años. Actualmente se atienden 1,090 comunidades en la mayoría de los municipios con muy bajo desarrollo social.
Modalidad Semiescolarizada
 La Modalidad Semiescolarizada (MSE) es la combinación de los modelos de enseñanza presencial y adistancia. Las secciones en esta modalidad están dirigidas a quienes desean continuar su formación profesional y cuyas actividades exigen flexibilidad en tiempo y espacios educativos. La formación de los estudiantes de la MSE se realiza mediante la interacción didáctica con materiales educativos en línea, el trabajo colaborativo con sus compañeros, apoyo y asesoría constante del docente responsable delcurso.

Aptitudes sobresalientes:
1. Los niños, niñas y jóvenes con aptitudes sobresalientes
* son aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen en uno o más de los siguientes campos del quehacer humano:
2. Campos
* Científico-tecnológico
* Humanístico-social
* Artístico
* Deportivo.
3. Estos alumnos,por presentar necesidades específicas
* Requieren de un contexto facilitador que les permita desarrollar sus capacidades personales y satisfacer sus necesidades e intereses para su propio beneficio y el de la sociedad.
Autismo:
El autismo es un espectro de trastornos caracterizados por graves déficits del desarrollo, permanente y profundo. Afecta a la socialización, la comunicación,imaginación, planificación, reciprocidad emocional y conductas repetitivas o inusuales. Los síntomas, en general, son la incapacidad de interacción social, el aislamiento y las estereotipias (movimientos incontrolados de alguna extremidad, generalmente las manos). Con el tiempo, la frecuencia de estos trastornos aumenta (las actuales tasas de incidencia son de alrededor 60 casos por cada 10.000niños). Debido a este aumento, la vigilancia y evaluación de estrategias para la identificación temprana, podría permitir un tratamiento precoz y mejorar los resultados.
Sordera:
La sordera es la dificultad o la imposibilidad de usar el sentido del oído debido a una pérdida de la capacidad auditiva parcial (hipoacusia) o total (cofosis), y unilateral o bilateral. Así pues, una persona sorda será...
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