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DIFICULTADES
-El no saber elaborar una unidad didáctica.
-En la asignatura de Ingles están bien delimitados los programas
-Organización de los contenidos-La escases de recursos didácticos
HALLAZGOS
-De las experiencias se aprende y nos ayuda a no cometer los mismos errores
-El reconocer que se tiene que elaboraruna unidad didáctica, para ver que contenidos abordar determinar los objetivos, las actividades.
-Organizar nuestro quehacer en el aula que nos lleve a unresultado de ese proceso. Se debe llegar a la profundidad del conocimiento.
-Si no se profundiza en el conocimiento, se cae en la memorización.
-El propio docenteorganice su forma de trabajo que conozca el contenido que tenga en cuenta el contexto y que lo aterrice con los alumnos

RIESGOS
-El tiempo se considera como unriesgo ya que no se toma en cuenta el tiempo que tienen las instituciones en ver una cierta cantidad de contenidos y no da tiempo de terminar los programas.-Los grupos numerosos.
-Los alumnos son el reflejo de los docentes
-otra limitante son los grupos numerosos y son alumnos heterogéneos que tienen diferenteshabilidades alumnos que vienen de escuelas particulares que tienen un buen grado de conocimientos y también hay alumnos que vienen de comunidades aledañas que traenconocimientos mínimos.
-La actitud del maestro es determinante.
-Es un cambio de mentalidad del maestro.
-Los contenidos deben ser dosificados por nosotros losdocentes, hacer homogéneas las competencias y ver que contenidos profundizar.
VENTAJAS
-Requiere de mucha disciplina para poder lograr este cambio en el NMS.
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