Tareas

Trayecto formativo |
Ámbito: Atención a las condiciones de la práctica docenteNombre del trayecto formativo: Gestión y desarrollo educativoCompetencias directivas a desarrollar:Dar acompañamiento alos docentes y reorientar el liderazgo |
Objetivo |   Desarrollar la capacidad  para dar un acompañamiento eficaz a los docentes y reorientar el liderazgo como compromiso personal y con el grupo,en la que el dialogo informado favorezca la toma de decisiones centrada en el aprendizaje de los alumnos. |
Estrategia |   Actualización constante  Realización de visitas a los grupos  Reunionesde consejo Técnico  |
Meta |   Realizar un diplomado virtual con la UNAM sobre competencias directivas y liderazgo para fortalecer el acompañamiento a los docentes y sus grupos. |
Actividades|   Inscribirse en un curso en línea ofertado por la UNAM  Estudiar concluir el curso |
Tiempo | En contra turno o sabatino durante 4 meses |
Recursos |   Costo del curso cubierto enforma personal o mediante beca  Equipo de cómputo  Internet |








Trayecto formativo |
Ámbito: Atención a los campos de Formación de la Educación BásicaNombre del TrayectoFormativo: Las Matemáticas en la Educación PrimariaCompetencia en el alumno a lograr:El desarrollo del pensamiento lógico matemático |
Objetivo | Que el alumno aprenda a resolver y formular preguntasen que sea útil la herramienta matemática, teniendo como conocimiento y uso de lenguaje aritmético, algebraico y geométrico, así como la interpretación de información y los procesos de medición. |Estrategia |   Seleccionar estrategias didácticas que propicien la movilización de saberes. Ge Generar ambientes de aprendizaje colaborativo que favorezcan experiencias significativas |Meta | Elevar los resultados obtenidos en la olimpiada del conocimiento (pasar del tercero al segundo lugar) |
Actividades |   Enriquecer la información de los alumnos apoyados por medios...