Tareas
Páginas: 36 (8792 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2012
Revista Educación 34(2), 75-94, ISSN: 0379-7082, Julio-Diciembre, 2010
Modelos y teorías computacionales de la memoria humana: un estado de la cuestión y análisis crítico
Computational Models and Theories of Human Memory:
a State of the Situation and Critical Analysis
Renato Garita Figueiredo Programa en Fundamentos de Educación a Distancia Universidad Estatal a DistanciaColaboratorio Nacional de Computación Avanzada Centro Nacional de Alta Tecnología San José, Costa Rica
rgarita@uned.ac.cr / renatogarita@cenat.ac.cr / renatogarita@gmail.com
Recibido 26-08-2010 • Aceptado 21-09-2010 • Corregido 09-10-2010
Resumen: Las funciones de la memoria están ínti- mamente ligadas a todos los procesos cognitivos humanos. El estudio de la memoria humana está sumido en unsinnúmero de teorías y modelos de toda índole, por lo que es necesario aclarar el panorama de estudio para crear mejores aplicaciones en educación y en otras áreas relacionadas. Este artículo sobre modelos y teorías computacionales de la memoria es parte de una línea de investigación en memoria humana que busca crear un estado de la cuestión sobre el peso de los estudios actuales en el área. Serealiza una revisión crítica de 37 artículos sobre computación y memoria utilizando un instrumento de análisis que se ha denominado “tamiz”. Se identifican los aspectos más relevantes encontrados en estos artí- culos y se concluye con unas observaciones generales sobre lo encontrado. Los resultados muestran que hay una gran dependencia a la utilización de la metáfora computacional de la mente paraexplicar los procesos cognitivos de los seres humanos.
Palabras clave: Memoria humana, computación, metáfora computacional, inteligencia artificial.
Introducción
Los resultados de los estudios sobre memoria humana influyen considerable- mente en muchas disciplinas y aplicacio- nes donde es importante comprender los procesos cognitivos superiores de los seres humanos. Este es un tema deestudio que ha causado una proliferación de investi- gaciones y aplicaciones en diversidad de disciplinas, lo cual ha dificultado que haya una visión clara del panorama que permita hacer un mejor análisis y crítica a la hora de aplicar los resultados.
Este artículo sobre computación y memoria es parte de una línea de investigación de la memoria humana planteada en el marco del Programa enFundamentos de la Educación a Distancia (PROIFED) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) y, como parte de sus objetivos, se pretende plantear una serie
Abstract: Memory tasks are closely linked to all our cognitive processes. The study of human memory is immersed in countless theories and models of every sort, so it is necessary to clear the outlook of study to create better applications ineducation and other related areas. This article is about computational models of human memory, and is part of a line of research on human memory, which goal is to dem- onstrate the importance of the most recent studies in the area. With this investigation, we made a critical review of 37 papers about subjects of computation and memory, using an analysis instrument which we called “tamiz.” Weidentified the most relevant aspects found in these papers and concluded with general observations about what we found. The results show a large reliance on the mind-computer metaphor to explain the cognitive processes of human beings.
Key words: Human memory, computation, computational metaphor, artificial intelligence.
de proyectos que analicen, propongan e implementen modelos yaplicaciones sobre memoria humana en áreas relacionadas a la educación.
El primer proyecto de esta línea se denomina “La memoria: Análisis y evaluación crítica de las teorías, modelos y enfoques actuales”; en este, se busca hacer una revisión de propuestas sobre memoria humana que abarque el peso de la investigación en la actualidad y analice críticamente cuáles son sus fundamentos teóricos y...
Modelos y teorías computacionales de la memoria humana: un estado de la cuestión y análisis crítico
Computational Models and Theories of Human Memory:
a State of the Situation and Critical Analysis
Renato Garita Figueiredo Programa en Fundamentos de Educación a Distancia Universidad Estatal a DistanciaColaboratorio Nacional de Computación Avanzada Centro Nacional de Alta Tecnología San José, Costa Rica
rgarita@uned.ac.cr / renatogarita@cenat.ac.cr / renatogarita@gmail.com
Recibido 26-08-2010 • Aceptado 21-09-2010 • Corregido 09-10-2010
Resumen: Las funciones de la memoria están ínti- mamente ligadas a todos los procesos cognitivos humanos. El estudio de la memoria humana está sumido en unsinnúmero de teorías y modelos de toda índole, por lo que es necesario aclarar el panorama de estudio para crear mejores aplicaciones en educación y en otras áreas relacionadas. Este artículo sobre modelos y teorías computacionales de la memoria es parte de una línea de investigación en memoria humana que busca crear un estado de la cuestión sobre el peso de los estudios actuales en el área. Serealiza una revisión crítica de 37 artículos sobre computación y memoria utilizando un instrumento de análisis que se ha denominado “tamiz”. Se identifican los aspectos más relevantes encontrados en estos artí- culos y se concluye con unas observaciones generales sobre lo encontrado. Los resultados muestran que hay una gran dependencia a la utilización de la metáfora computacional de la mente paraexplicar los procesos cognitivos de los seres humanos.
Palabras clave: Memoria humana, computación, metáfora computacional, inteligencia artificial.
Introducción
Los resultados de los estudios sobre memoria humana influyen considerable- mente en muchas disciplinas y aplicacio- nes donde es importante comprender los procesos cognitivos superiores de los seres humanos. Este es un tema deestudio que ha causado una proliferación de investi- gaciones y aplicaciones en diversidad de disciplinas, lo cual ha dificultado que haya una visión clara del panorama que permita hacer un mejor análisis y crítica a la hora de aplicar los resultados.
Este artículo sobre computación y memoria es parte de una línea de investigación de la memoria humana planteada en el marco del Programa enFundamentos de la Educación a Distancia (PROIFED) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) y, como parte de sus objetivos, se pretende plantear una serie
Abstract: Memory tasks are closely linked to all our cognitive processes. The study of human memory is immersed in countless theories and models of every sort, so it is necessary to clear the outlook of study to create better applications ineducation and other related areas. This article is about computational models of human memory, and is part of a line of research on human memory, which goal is to dem- onstrate the importance of the most recent studies in the area. With this investigation, we made a critical review of 37 papers about subjects of computation and memory, using an analysis instrument which we called “tamiz.” Weidentified the most relevant aspects found in these papers and concluded with general observations about what we found. The results show a large reliance on the mind-computer metaphor to explain the cognitive processes of human beings.
Key words: Human memory, computation, computational metaphor, artificial intelligence.
de proyectos que analicen, propongan e implementen modelos yaplicaciones sobre memoria humana en áreas relacionadas a la educación.
El primer proyecto de esta línea se denomina “La memoria: Análisis y evaluación crítica de las teorías, modelos y enfoques actuales”; en este, se busca hacer una revisión de propuestas sobre memoria humana que abarque el peso de la investigación en la actualidad y analice críticamente cuáles son sus fundamentos teóricos y...
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