Tareas

1.- Portada de 2do lapso.
2.- Copiar los glosarios entre la página 44 hasta la 50 (esto es mucho, te lo doy después para que lo copies)
3.- Actividades de ese tema; 1,2,3,4,5,7 (cuestionario)(pág. 52-53)

Respuestas:

3.- 1) Lee los artículos 69, 111, 238, 235, 264 del Código Civil y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo se forma un expediente matrimonial?
b) ¿Qué nos indica elartículo 111?
c) ¿Cómo se determina el apellido de los hijos?
d) ¿Qué significa la guarda y custodia de los hijos, qué importancia tiene en los fines de viaje?

2)Lee el texto y responde."Rosalía y Samuel contrajeron nupcias con el régimen de separación de bienes, tuvieron un solo hijo y adoptaron una niña. Siete años después del matrimonio introdujeron
la demanda de divorcio, cuyasentencia otorgó la guarda custodia de los niños a la madre y la patria potestad a ambos padres."

a) ¿En qué consiste el régimen de separación de bienes?
b) ¿Qué derechos legales le asisten a lamenor adoptada una vez divorciada la pareja?
c) Explica por qué la guarda y custodia fue entregada legalmente a la madre y patria potestad concebida a ambos.

3) De acuerdo con el códigocivil, "la reconciliación quita el derecho de solicitar el divorcio o la separación de cuerpos por toda causa anterior a ella". Reflexiona el por qué.

4) Elabora en tu cuaderno una composición nomenor de 20 líneas, en la cual desarrolles un caso de vida común utilizando los siguientes términos:

Grado con-sanguíneo
Derechos
Tutela
Matrimonio
Divorcio
Bienes comunes
Parentesco

5)Elabora un árbol genealógico con los siguientes datos:

-José y Luisa se casaron y tuvieron 3 hijos; Néstor, Antonio y Fernando
-Néstor se casó con Mary y tuvieron a Néstor, Mauricio y Gabriel-Antonio se casó con Carmen y tuvieron a Carla y a Miguel
-Fernando se casó con Marta y tuvieron a Fernando José y Adriana

7) Responde los siguientes interrogantes:

a) ¿Por qué fue instaurado...