Tareas

ESTRATEGIA D I D Á C T I C A

CAMPO FORMATIVO: exploración y conocimiento del mundo.

ASPECTO: mundo natural.

SITUACION DIDÁCTICA (NOMBRE): “el ciclo del agua”

COMPETENCIA: experimentacon diversos elementos, objetos y materiales que no representan riesgos para encontrar soluciones y respuestas acerca del mundo natural. (TOMADAS DEL PROGRAMA)

APRENDIZAJES ESPERADOS:

TIEMPO: 2semanas.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

• Cuestionar a los niños sobre los estados del agua.

• Registrar las ideas en una lamina.

• Mostrar una lamina con la imagen de los 3 estadosdel agua.

• Investigar cuales son los 3 estados del agua.

• Realizar un experimento de la evaporación.

• Comentarios de los niños sobre la evaporación.

• Realizar unexperimento de líquido a gaseoso.

• Elaborar un helado y ponerlo a descongelar.

• Los cuidados del agua.

• Al lavarme las manos.

• Al bañarme.

• Al lavarme los dientes.• Al lavar el carro.

• Al regar las plantas.

• Realizar agua de limón y compartirla.

RECURSOS:

• Lamina con 3 estados de agua.

• Bolsa de helado.

• Estufa.• Sartén.

• Foamy.

• Marcadores.

• Pistola de silicón.

• Estambre.



EVALUACIÓN (OPCIONAL SI ES QUE DESEAN EVALUAR ALGO):



Después de realizar lasactividades mencionadas en esta competencia dando a conoces a los niños sobre el proceso y cuidado del agua .A través de una juego llamado LOS GUARDIANES DEL AGUA, los niños serán los guardianes del agua porun día en la escuela y en casa, cuidaran que no se tire el agua en los bebederos, llaves y baños del jardín de igual manera en casa la cuidaran, realizara una gota de agua en foamy, como símbolo deque es el guardián del agua, el ganador lo llevara a casa ese día.







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