Tareas

ACTIVIDAD 4 CIENCIAS I.
TEMA: CICLOS DEL CARBONO Y DEL AGUA.
¿QUÉ VAMOS HACER?
Los alumnos reconozcan algunos ejemplos de cómo el ser humano influye positiva y negativamente en losciclos del agua y del carbono.
¿CÓMO LO HAREMOS?
1. Trabajen en equipos.
2. Leer en tu libro de texto los temas referidos y subrayar las ideas principales..
3. Recuperenlo que saben ¿qué efectos positivos y negativos tiene la intervención del ser humano en los ciclos del agua y del carbono?. Hagan una lista para cada caso.
4. Observen y dibujenen su cuaderno EL ciclo del carbono y del agua. Localicen los puntos en los que el ser humano participa en estos ciclos y valoren la forma positiva y negativa.
5. En su cuadernoelaboren cuadros como los que se presentan a continuación uno por cada ciclo, y completarlos según sus observaciones y conocimientos previos
Ciclo del agua |
Influencia positiva |Influencia negativa |
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Ciclo del carbono |
Influencia positiva | Influencia negativa |
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¿CÓMO ANALIZAREMOS LOS RESULTADOS?
Reflexionen sobre lassiguientes cuestiones:
* Hagan un balance entre la influencia positiva y negativa que el humano tiene en cada ciclo.
* Intercambien la información de sus cuadros y sus balancesen el salón de clases. Señalen cuáles de las acciones positivas y negativas suceden en la comunidad donde viven. ¿Por qué es importante valorar la naturaleza y actuar responsablementeen su favor?.
¿QUÉ CONCLUIMOS?
Propongan una serie de alternativas que ustedes puedan realizar para prevenir las acciones negativas en los ciclos del agua y del en carbono;también propongan una serie de acciones positivas que ayuden a mejorar algunos efectos negativos del ser humano en ambos ciclos. Escríbanlas en sus cuadernos o en un procesador de textos