Tartamudes, Anciedad Por Separacion Y Gemelos Identicos

TABLA DE CONTENIDOS

 1. Objetivo General……………………………………….………
 2. Objetivos específicos………………………………………….
 3. Introducción………………………………………………….…
 4. Tartamudez en niños………………………………………….
 5. Ansiedad por separación…….…….…………………….... …
 6. Gemelos idénticos……………………………………………..
 7. Conclusiones…………………………………………………..
 8. Bibliografía………………………………………………………

 
1. Objetivo generalEl presente trabajo tiene como objetivo general Investigar sobre los siguientes temas:
1. Tartamudez en niños.
2. Ansiedad por separación.
3. Gemelos idénticos.



2. Objetivos específicos.

2.1. Determinar las causas de la tartamudez en los niños y de la ansiedad por separación.
2.2. Sugerís diferentes alternativas para el tratamiento de la tartamudez en los niños y de la ansiedad porseparación.
2.3. Caracterizar a los gemelos idénticos.
2.4. Brindar recomendaciones para la buena individualización de los gemelos idénticos.


3. Introducción

La presente investigación pretende aportar conocimientos sobre los temas a exponer en relación con la tartamudez en niños, la ansiedad por separación y los gemelos idénticos mostrando una interpretación de acuerdo a las fuentesbibliográficas consultadas.

Con respecto a los gemelos idénticos el contenido es sumamente interesante y abarca desde la explicación del concepto, cuales son las causas de este extraordinario fenómeno, los cuidados que los padres deben tener con estos individuos, los factores que influyen en la individualización de los gemelos como lo son los genes y el ambiente.

La ansiedad por separación es untrastorno psicológico caudado por el alejamiento o la separación a una persona u objeto al cual hay un apego, esta condición se presenta tanto en niños como en adultos y trae muchas consecuencias con ella, por este motivo es muy importante acatar medidas para su tratamiento.

El tartamudeo en niños, es un problema a la hora de hablar, hace "saltitos" al hablar, repitiendo sonidos, sílabas,palabras, partes de palabras o frases. Este problema es muy serio y es muy importante su detección temprana para así educar a los padres y al niño a convivir y superar este problema.






4. Tartamudeo en niños
4.1. ¿QUE ES LA TARTAMUDEZ?
La tartamudez es una dificultad que interrumpe la fluidez normal del lenguaje y el niño, involuntariamente se traba al hablar, repitiendo sonidos,sílabas, palabras, partes de palabras o frases. Por ejemplo:
p p p papi
ma ma ma mami
pero pero pero
y y y y
yo yo yo quiero

El comienzo es, generalmente, entre los tres y los seis años; es gradual, aunque también, puede ser repentino. En este período, el niño atraviesa un proceso difícil, ya que está desarrollando habilidades del lenguaje muy complejas.
Estos "saltitos" o repeticionesson normales, si no están acompañados de esfuerzo o de incomodidad al hablar, por ejemplo: gestos, tensión; etc.
Cuando los padres observan estas disfluencias normales, no deberán preocuparse ni hacer ninguna consulta con el niño.
4.2. ¿CUAL ES LA CAUSA DE LA TARTAMUDEZ?
Habitualmente, se dice que la tartamudez es causada por un problema emocional. Sin embargo, las investigaciones demuestran queson muchos los factores, que combinados, llevan a la tartamudez. El problema emocional surge por convivir con la tartamudez; es su consecuencia y no su causa.

La tartamudez se produce por una incoordinación de los músculos del habla en presencia de cierta demanda externa; y, esto es de origen neurológico; es decir, todavía, no se conoce una sola causa que produzca este problema. Pero, sísabemos, que su evolución dependerá de como se viva esta dificultad y del estilo comunicativo existente en su familia.
4.3. Ayudar a niños con tartamudez
4.3.1. No decir nada al niño
Si un experto ha diagnosticado algún grado de disfluencia,y se trata de un menor en edad preescolar (dos a cinco años),es indispensable que los padres no digan nada al menor ni llamen su atención sobre un problema...