Taxonomia De Blum
Clasificación de acuerdo a áreas o dominios.
• Cognoscitiva
• Afectiva
• Psicomotríz
Área o Dominio Cognoscitivo.
Corresponde al campo del pensar y engloba todaslas conductas que impliquen procesos mentales como memoria, conocimiento, capacidad de juicio y todo tipo de habilidades intelectuales que hagan uso de las facultades racionales. Los objetivos deaprendizaje de esta área, se refieren a capacidades intelectuales de pensamiento.
Área o Dominio Afectivo
Corresponde al campo del sentir y engloba todas las conductas dirigidas por los sentimientos,emociones o valores de los individuos. Para esta área se redactan objetivos de aprendizaje relacionados con la adquisición o cambio de valores actitudes, apreciaciones, etc.
Área o DominioPsicomotor
Corresponde al campo del hacer y abarca las actividades que suponen coordinación neuromuscular para alcanzar destrezas o habilidades físicas. En esta área se redactan objetivos de aprendizajerelacionados con habilidades y destrezas manuales.
En función a estas áreas, el individuo es capaz de adquirir conocimientos, desarrollar habilidades o adoptar actitudes que se manifiestan en suconducta.
Cuando deseamos que un individuo aprenda, es importante determinar en qué área o dominio de aprendizaje esperamos el cambio. Es decir, si deberá adquirir conocimientos que le permitenresolver cierto tipo de problemas o ejecutar un cierto trabajo intelectual, o quizá, esperamos que desarrolle destrezas físicas que le habiliten para alguna labor manual específica, o tal vez, aspiramos aque modifique cierta conducta para que pueda entablar una mejor relación con sus jefes y compañeros de trabajo.
Determinar el campo de aprendizaje es tan importante como establecer el nivel oprofundidad de cambio que esperamos obtener. Bloom nos ofrece una escala de conductas a partir de las cuales podemos determinar el nivel de cambio que pretendemos alcanzar. Esta clasificación de las...
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