Tcnicas aplicadas a la educacion

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Técnicas de grupo aplicadas a la educación
Elección de la técnica adecuada
La elección de la técnica correcta para cada caso es función del conductor o del grupo. Variables a tener en cuenta en laselección de una técnica:
• Objetivos del grupo: Clarificar de antemano qué se espera lograr con la utilización de la técnica para luego revisar el conjunto técnicas disponibles para el logro deese objetivo.
• Tamaño del grupo: Recordar que el comportamiento del grupo depende en gran medida de su tamaño. El grupo pequeño tiene mayor cohesión, intimidad, seguridad y confianza.
• Madurez yentrenamiento del grupo: Considerar este criterio al seleccionar la complejidad de la técnica y su naturaleza, ya que algunas ponen en juego costumbres adquiridas o son muy movilizantes, otrasrequieren entrenamiento previo, etc.
• Ambiente físico y recursos que se poseen: Evaluar las condiciones reales en que se desarrollará el trabajo, necesidades de espacio, recursos físicos y humanos,tecnología, tiempos, etc.
• Condiciones y características del medio externo: Tener presente el contexto social, económico e institucional.
• Características de los miembros del grupo: Pensar en susedades, experiencias, expectativas, nivel de instrucción y prácticas anteriores. Es importante tener en cuenta que las técnicas de grupo en educación no son terapéuticas como efecto primario, por lo que nodeben centrarse en dificultades de personalidad de algún miembro.
• Capacitación del coordinador: Evaluar la propia capacidad de proponer y realizar una técnica.
Practicas de las dinámicas engrupos
Los fundamentos de la Dinámica de Grupo.
-         Antes de utilizar una técnica de grupo debe conocerse suficientemente su estructura, su dinámica, sus posibilidades y sus riesgos.-         Debe seguirse en todo lo posible el procedimiento indicado.
-         Las técnicas de grupo deben aplicarse con un objeto claro y bien definido.
-         En todo momento debe existir una actitud...
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