Td uml ld

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 4 (939 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 27 de febrero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Índice
1. Objectifs: 2
2. Questions du TD : 2
Question 1 : 2
Question 2 : 4
Question 3 : 6

TD 2 : LMS Ganesha et SCORM.
Technologie informatique et multimédia

Andrés GarcíaArce, Hassina El Kechaï.
Universié de Poitiers
garciampu@gmail.com

Objectifs:
* L’objectif de ce TD est de donner quelques notions pratiques concernant les platesformes de e-learning àtravers l’utilisation d’une plateforme open source Ganesha.
* La découverte de cette plateforme se fera de deux points de vue : apprenant puis formateur/concepteur.
* Le point de vueformateur/concepteur sera l’occasion de manipuler SCORM de manière très simple pour structurer le contenu d’un cours qui sera ensuite déployé dans Ganesha.
Questions du TD :
Question 1 :
à partirde votre compréhension du fonctionnement de Ganesha, listez les concepts pédagogiques manipulés et proposez une représentation graphique de la manière donc ces concepts interagissent et sontstructurés. Autrement dit, faites moi une représentation graphique de ce que vous avez compris du fonctionnement de Ganesha en veillant à bien expliciter la notation graphique que vous utilisez (lalégende des symboles que vous utilisez pour votre représentation graphique).
R: Les Concepts pédagogiques que J’ai trouvé sont:
* User.
* Formateur /integrateur.
* Apprenant.* Administrateur.
* Domaines/Matières
* Séquence.
* Modules.
* Parcours.
* Groupe.
Comment interagissent-elles?

Question 2 :
Á l’étape 3, vous avez produit unpackage. Consultez dans le package généré le fichier imsmanifest.xml. Vous devrez pouvoir comprendre sa structure et son contenu.
Représentez graphiquement (sous forme d’un arbre sa structure). Avotre avis, à quoi sert-il ? Quel est son contenu? Comment est-il organisé? à quoi servent les différentes ressources contenues dans ce package ?
R: Mon commentaires sont écrit on Majuscules)...
tracking img