Teatro educativo

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Curso de teatro

Fundamentos de la apertura del curso: El curso tiene como intención crear un espacio donde los alumnos puedan despejarse, divertirse y pasarla bien aprendiendo.

Objetivos generales: El objetivo es lograr que el alumno pueda vincularse con los sentimientos y las emociones mas profundas, ayudándolos a canalizar su mundo interno, ya que las emociones son el medio de conexióncon la vida.
Saber trasmitir lo que nos pasa por dentro es elemental por que ayuda a una buena comunicación entre las personas, generando así la posibilidad convivir desde el entendimiento. El teatro nos proporciona una ventana abierta a la vida misma, por medio de ella se puede trabajar; miedos, angustias, alegrías, o la necesidad de crecer como actores, expresarse por medio de un texto, nospermite conectarnos con nuestra imaginación ¿y por que no? con nuestros sueños.

Nivel del curso: Formación

Duración del curso: Anual

Carga de horarios: 2 clases semanales de 2 horas cada una

Destinatarios: ESTUDIANTES.

Cantidad de participantes: 15 alumnos

Metodología de trabajo: Aula taller.

Equipamiento e insumos necesarios: Se necesita aula en lo posible con tarima,fotocopias de textos, colchonetas, sillas, mesas, equipo de audio.

Perfil profesional del docente: Profesional del arte teatral, con titulo técnico o idóneo con formación y/o conocimientos docentes en trabajos con jóvenes, adultos y 3 edad.

Evaluación: Las evaluaciones se realizan tomando como punto de partida, las características personales de cada alumno. Sus objetivos o bien las falenciasactorales que pueden ser: timidez, falta de soltura, inhibiciones, problemas de dicción, etc. Una vez evaluado el nivel de cada uno, se le hace un seguimiento en cada clase para determinar los avances, por medio de lectura de texto, improvisaciones y desarrollo de la imaginación entre otras cosas.

Las unidades están sujetas a modificaciones en función al nivel de los alumnos.

Unidadestemáticas:

Unidad 1: - Introducción al teatro
- Conceptos y características de la actuación
- Diferentes niveles de personajes dentro de una obra de teatro.
- Características de distintos géneros teatrales
- Lectura de textos.

Unidad 2: - Análisis y comprensión de textos.
- Características del personaje
- Desarrollo de personajes e interacción entre ellos.

Unidad 3: - Improvisación sobreel texto sujeto a modificaciones en el
final del mismo.
- Desarrollo de la psicología de los personajes
- Improvisación libres.

Unidad 4: - Expresión corporal
- Relajación actoral.
- Interpretación de temas musicales

Unidad 5: - Modulación de la voz
- Tonalidades de la voz y sus matices
- Focalización de sentimientos

Unidad 6 - Desarrollo intensivo de la imaginación
- Trabajoen equipo
- Debate de cine y obras teatrales.

Unidad 7 - Postura escénica
- Ejercicios de memorización de textos

Unidad 8, 9 - Representaciones de obras de teatrales (en esta etapa se pone
y 10 en practica todos los conocimientos acumulados hasta el
momento).

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EJERCICIOS DE TALLER DE TEATRO

A-1.- PRECALENTAMIENTO MUSCULAR: se formara uncírculo con los alumnos y mediante órdenes, los mismos comenzaran a mover cada parte de su cuerpo, prestando atención a las consignas, cada parte a mover buscara ocupar el mayor espacio posible.

A-2.- EXPRESIÓN CORPORAL CON MUSICA: Se colocará una música y los alumnos deberán moverse de acuerdo a lo que sus sentidos captan.

A-3.- AMOR A DISTANCIA: separados a una distancia comenzaran a expresarcon las manos caricias, el otro sujeto deberá percibir en su cuerpo dichas caricias

A-4.- JUEGO DE CONFIANZA: varios alumnos se colocaran en círculo y uno en el centro, el cual se tirará libremente, él círculo deberá protegerlo para que no caiga al piso.

A-5.- EL ULTIMO GANA: Carrera en cámara lenta, el que llega ultimo gana

A-6: MODELANDO A LA DISTANCIA: por pareja, se modelaran a la...
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