Tecnica en ed. preescolar

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LA INVESTIGACION FUENTE DE APRENDIZAJE

“ES DE SERES HUMANOS BUSCAR RESPUESTAS A TODO AQUELLO QUE NO LOGRA COMPRENDER”

"...la investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controladoy crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad...-una búsqueda de hechos, un camino para conocer larealidad, un procedimiento para conocer verdades parciales,-o mejor-, para descubrir no falsedades parciales”

Partamos del hecho que se nace con la capacidad para explorar por medio de los sentidos,la vista, el olfato, el oído, el tacto y el gusto, realizando los primeros descubrimientos llevando a la boca diversos objetos o cosas que estén al alcance de las manos, estamos atentos a todos lossonidos, a la intensidad de estos, a las formas, colores, texturas, que permiten ir formando conceptos del entorno, así mismo el descubrir motiva a continuar explorando en busca de respuestas.

Como seha señalado la exploración hace parte importante de la investigación, gracias a esta nuevos conocimientos surgen, se descubre, se comprueba, se soluciona, pero sobre todo se satisface la curiosidad,a través de la percepción, la indagación, la atención, la observación, la clasificación, la comparación, etc., demostrando que estos procesos hacen parte del perfil de un investigador.

Pero lainvestigación va más allá, ahonda en el conocimiento, es objetiva, es real, se sumerge en todas las ciencias que hacen parte del hombre, para poder comprender, aclarar y dar una respuesta. Es importanteconocer las clases de investigación y en qué casos se debe aplicar, según lo que el investigador desee obtener de esta.

Tenemos entonces la investigación descriptiva: como su nombre lo dicedescribe minuciosamente el objeto a investigar, la exploratoria: esta se refiere cuando la situación a investigar no ha sido lo bastante estudiada, correlacionar: relaciona el objeto de investigación con...
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