IV. Técnicas de animación a la lectura

Materiales didácticos

Materiales de apoyo a la lectura en Educación PrimariaLeer permite viajar con la imaginación a mundos que de otra forma no se podría llegar, pero es más costoso que la variadaclase de estímulos visuales con que hoy cuentan los niños. Es muy popular por repetida en los entornos escolares, la frase“cómo inculcar el gusto por la lectura” o “ animar a la lectura”. El gusto por la lectura no es innato, hay que cultivarlo desdetodos los ambientes en que se desenvuelve el niño: familia, escuela… Desde muy pequeño el niño escucha con interés los cuentosque sus padres le narran. Es un buen comienzo para el desarrollo de una afición lectora. A partir de ahí necesita seguir unejemplo, hay más niños lectores en casas donde se lee habitualmente. Necesita una orientación, pero no imposición decriterios. Cada niño, al igual que los adultos, tiene unas aficiones, unos gustos, unas necesidades. Pasa por diferentes períodosevolutivos, de tal manera que sus gustos irán perfilándose. No conseguirá aficionarse si llega a la conclusión de que enliteratura todo lo que se recomienda como bueno es para él aburrido. No todo lo que lee es bueno, ni es bueno que lea sólo lo que [continua]

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(2010, 11). Tecnicas de animación a la lectura. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Tecnicas-De-Animaci%C3%B3n-a-La-Lectura/1049887.html

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"Tecnicas de animación a la lectura." BuenasTareas.com. 11, 2010. consultado el 11, 2010. http://www.buenastareas.com/ensayos/Tecnicas-De-Animaci%C3%B3n-a-La-Lectura/1049887.html.