Tecnicas de aprendizaje.

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TECNICAS DE ESTUDIO Y EL AUTOAPRENDIZAJE.
Por: Félix Antonio Malagón Malagón Profesor de Tiempo Completo. Escuela de Administración de Negocios EAN, Bogotá D.C. Colombia. Profesor Distinguido en la Docencia 2000. Profesor Insigne de la EAN, 2002-2003. E-mail: fmalagon@ean.edu.co o felix48@terra.com Introducción. El mundo está globalizado, y para la gran mayoría de la humanidad es conocido quehay importantes y acelerados cambios que han ido dejando atrás las concepciones nacionalistas cerradas y se está dando paso a sociedades transnacionales, abiertas, flexibles y hábidas de cultura y conocimientos universales. Las fronteras comerciales, culturales, educativas, informáticas y de comunicación, entre otras, se han ido haciendo cada día más amplias y casi borrosas, el Tratado de LibreComercio (TLC), el Pacto Andino, Mercosur, el G-3, el ALCA, el Mercado Común Europeo, el Bloque Asiático, entre otros; los cada vez más viables mecanismos de comunicación e intercambio de información vía Internet y, la cooperación multilateral, bilateral o trilateral, son claros ejemplos de que estamos en un mundo influenciado por lo universal. Por lo tanto, hay una globalización einternacionalización de los mercados, que nos exige niveles de mayor competitividad, capacidad y colaboración en lo económico, comercial, cultural y educativo,………….. Estos fenómenos o tendencias globalizantes, elevan los niveles de exigencia y calidad de los procesos, servicios y productos, los cuales tienen relación directa con la formación de talentos humanos altamente capacitados, cualificados y calificados querespondan adecuadamente a los retos, demandas y exigencias del ambiente social y empresarial, (competentes), lo cual implica un proceso educativo superior de mayor autonomía y autodeterminación e independencia por parte del educando o aprendiente, de tal forma que, se salga de los esquemas y paradigmas tradicionales que no le permiten al nuevo profesional, tener visiones más amplias y concretas deun mundo completamente cambiante, donde entran a tomar partido las competencias y habilidades comunicativas, así como los nuevos conocimientos que se adquieren en los procesos de educación formal, continua y permanente, los cuales se deben integrar con las experiencias y saberes anteriores, para construir las nuevas visiones y proyecciones del quehacer diario. En este contexto, surge una estrategiay oportunidad extraordinaria para el aprendizaje autónomo y su apoyo a través de la educación a distancia soportada en la tecnología de la comunicación y de la información, ampliando el cubrimiento y las posibilidades a mayor número de personas que se ubican en diferentes puntos geográficos del universo y que, por múltiples circunstancias o aspectos, no pueden asistir a una educación tradicionalpresencial. Hablar de globalización es hablar de internacionalización, de la mundialización y hablar de internacionalización y de la mundialización, es hablar de una nueva estrategia educativa y curricular para todo el sistema educativo y especialmente, para el nivel de educación superior o universitario. En este tercer milenio no basta que el estudiante conozca de su país, además, será muyimportante que tenga una visión amplia del mundo, que tenga una macro

visión y en este orden de ideas, su educación debe ser universal apoyada en los medios tecnológicos e informáticos que día tras día se utilizan con mayor propiedad en le sistema educativo, donde las posibilidades se multiplican en la medida que estudiantes y profesores los conozcan, entiendan, manejen, apropien y apliquen en lacotidianidad con mayor flexibilidad, donde los resultados se vean en la medida que se utilizan pedagógica y didácticamente en el proceso educativo. Internet, el desarrollo del hardware y el software y la virtualidad del conocimiento, permiten a la humanidad, acceder a múltiples formas de aprendizaje, sin estar diariamente en una aula tradicional de clases, escuchando la posición y la visión...
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