tecnicas de estudio


TECNICAS DE ESTUDIO
Son una serie de procedimientos y estrategias de carácter cognitivo y meta cognitivo que nos sirven como una herramienta para hacer operativa nuestra actitud frente al estudio y el aprendizaje
las cuales están basados en la necesidad de corregir y mejorar a tiempo los hábitos de estudio de los chicos y de enseñarles una mejor actitud frente a los asuntos académicos, loscuales pueden ser entretenidos y edificantes
HORARIO DE ESTUDIO

Está más que demostrada la necesidad de estudiar de forma planificada, de manera constante y ajustándose a un horario (similar a los hábitos de trabajo impuestos por la sociedad). El trabajo eficaz para aprobar las oposiciones es el que se hace de manera regular y continuada. Hay que tener en cuenta que las principaleslimitaciones de la eficacia en el estudio son:

*La desorganización (del tiempo, del material, del espacio, etc.), que supone
descuidos, falta de planificación del tiempo y, en definitiva, irresponsabilidad;
*La inconstancia en el trabajo privado o en la asistencia a clases;
*La superficialidad: hacer las cosas para salir del paso, para cumplir sin más
(asistir a clases como un mero espectador, leerde forma pasiva, atender más a cómo dice las cosas el profesor que a lo que dice, etc.);
*La distracción por falta de concentración: si hacemos las cosas superficialmente perdemos el tiempo, rendimos poco y nos cansamos excesivamente;
Todo buen estudiante debe planificar el tiempo de estudio; de no ser así,
perderá mucho tiempo y eficacia

5. LA SESIÓN DE ESTUDIO
DIVIDIR EL TIEMPO DE LASESIÓN EN 4 ETAPAS:
1) Exploración.
2) Adquisición.
3) Fijación y Repaso.
4) Autoevaluación.
1.2 TÉCNICAS DE ESTUDIO
Las técnicas de estudio son un
conjunto de herramientas que
ayudan a mejorar el
rendimiento y facilitan los
procesos de memorización y
estudio.
1.2.1 Técnicas de lectura
2.1.1.1. Cómo leemos:
Leer implica elementos tanto
físicos como mentales.
Respecto a los elementosmentales diremos que el
nosotros sinónimo de comprensión.
Respecto a los elementos físicos diremos que el movimiento de los ojos en la
lectura consiste en tres actividades:
1. La fijación. Tiene lugar cuando tus ojos se detienen.Es el momento en
que se lee.
2. Los movimientos sacádicos
está leyendo, verás que los movimientos no son suav
saltos.
3. La barrida de retorno
pasan a lasiguiente realizando este tercer movimiento.
2.1.1.2. Los lectores ineficaces
Leen todo a la misma velocidad.
Hay que adaptar la velocidad al nivel de dificultad.
Realizan movimientos ineficientes de los ojos.
4 BISBINI, Jorge. Curso de lectura mejor. Edición: enero de 1999.
INSTITUCION UNIVERSITARIA SALAZAR Y HERRERA
onjunto lectura4
término lectura
. sacádicos. Si observas los ojos de algunapersona que
suaves sino que el ojo va a
retorno. Cuando los ojos alcanzan el final de la línea,
ealizando ineficaces:
12
será para
. es .
Técnicas de estudio
Regresiones innecesarias
habían leído.
Movimientos arrítmicos:
especialmente cuando están cansados
Barridas de retorno defectuosas:
rápidamente a la primera palabra de la siguiente
Poca superficie de fijación:
se fijan.Subvocalizan: Se dicen las palabras según van leyéndolas.
Concentración: Piensan en otras cosas cuando leen.
2.1.1.3. Los lectores eficientes
enfoque sobre las palabras.
Han reducido su nivel de subvocalización
palabra) a un mínimo. Tienen un
muchos tipos diferentes de material,
memoria.
2.1.1.4. Requisitos para mejorar
1. Deseo de mejora.
INSTITUCION UNIVERSITARIA SALAZAR Y HERRERAinnecesarias: Vuelven atrás para releer mate
Saltan sus ojos alrededor de la página,
cansados.
Cuando terminan una línea, no vuelven
rficie Perciben sólo 4 palabras cada vez que sus ojos
Leen el material
aproximadamente
veces más deprisa que el
lector medio. Tienen
un movimiento de los
ojos suave y
rítmico mientras van
avanzando a lo largo del
material, con
regresiones (o relecturas
del...