Tecnicas de investigación

Páginas: 296 (73901 palabras) Publicado: 15 de septiembre de 2009
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

MODULO TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

AUTOR HERNÁN COLLAZOS GARCÍA ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

2008

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TABLA DE CONTENIDOS

UNIDAD I
ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACION INSTRUMENTOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION CUANTITATIVA DISEÑOS EXPERIMENTALES DE INVESTIGACION: HASTA VALIDEZ INTERNA Y EXTERNA pag.112

UNIDAD II
DISEÑOS EXPERIMENTALES DE INVESTIGACION Desde Prexperimentos TECNICAS E INSTRUMENTOS D EINVESTIGACIÒN CUALITATIVA ANALISIS DE LA INFORMACION 113-238

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Prólogo Del mismo modo que la profundización y la extensión del bienestar social, en su más amplio sentido, necesita de los esfuerzos impulsores del desarrollo científico y tecnológico, las acciones inductoras de estaplanificación, gestión y ejecución de la investigación- requieren del apoyo sistemático y continuado de los servicios de documentación e información en la medida que se encargan de facilitar la percepción, asimilación y transferencia de los avances del conocimiento científico y tecnológico, cualquiera sea el origen, disciplina y forma en que se produzcan. Así, la satisfacción de los objetivos científicosy tecnológicos que las necesidades sociales plantean –progreso social, modernización económica, desarrollo cultural, etc. – va a depender, en gran medida, de la existencia de una adecuada interconexión entre los órganos institucionales de decisión, administración y producción científica y tecnológica, y aquellos otros responsables de programar y realizar las acciones de recopilación,almacenamiento, tratamiento y difusión de la información que se ha generado. Puede decirse, en resumen, que este cúmulo de tareas se integra plenamente en lo que se ha dado llamar Sistema Ciencia-tecnología, o lo que es lo mismo, en el conjunto de elementos organizados que producen, trasfieren, y aplican los logros científicos y tecnológicos para los que se aportan los recursos – humanos, financieros einstrumentales- necesarios en el desenvolvimiento de su actividad, la cual, en definitiva, se extiende desde las propias percepciones teóricas y experimentales hasta su transformación en productos operativos del pensamiento, la economía o la producción industrial. El sector productivo viene reclamando a la Universidad una mayor vinculación al quehacer investigativo y tecnológico, para provocar loscambios y lograr un desarrollo armónico y sostenido que mejore las condiciones de vida de nuestras gentes. La tendencia universal en este siglo, en sus primeras décadas, es la lucha por el conocimiento, por la investigación, el desarrollo y aplicación de las TICS, y su diálogo constructivo. La UNAD, como universidad, a través de la formación en investigación dinamiza estas metas, con la activaparticipación de sus actores y los estamentos que la conforman.

INTRODUCCIÓN

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En Colombia suele suceder que cuando se escribe sobre investigación se activan enseguida las posiciones intelectuales que están detrás de cada lector; estas posiciones a su vez, disparan las actitudes respectivas de aceptación o de rechazo del escrito en cuestión, según si el lector es admirador de la investigaciónmal llamada cuantitativa o de la denominada cualitativa. Pero estas posiciones extremas tienden hoy, de una manera consistente, a desaparecer. Todo buen investigador sabe, que toda línea de investigación comienza por ser cualitativa y que el sustento teórico de una investigación cuantitativa así como el análisis de los resultados no adquieren significación si no es dentro de un contexto cualitativo.Por su parte, la investigación cualitativa requiere de la precisión que ofrece la cuantificación, para ordenar los datos y la información recolectada y así contribuir a la significación de los contenidos; además, requiere la precisión conceptual que es facilitada por la llamada investigación cuantitativa.. En consecuencia, adoptar posiciones extremas con respecto a la investigación esta en...
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