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I.S.P.P JOSÉ EULOGIO GARRIDO ESPINOZA

TEACHER TRAINER
DOC. DANITZA TABOADA ROJAS
ENGLISH


FASCÍCULO I
“RECURSOS, MATERIALES METODOLÓGICO PARA EL DOMINIO DEL APRENDIZAJE DEL IDIOMAINGLÉS”.

.








ÍNDICE

INTRODUCCIÓN



* DEFINICIONES E IMPORTANCIAS…………………………………………………… 04
* CAPACIDADES …………………………………………………………………………... 05* LA EDUCACIÓN EN VALORES…………..……………………………………………. 06
* ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EDUCAR EN VALORES ……………. 07



INTRODUCCIÓN




BIBLIOGRAFÍA1. BAXTER PÉREZ, Esther, AGUILAR DIAZ, Cándido, ZIBERSTEIN TORUNCHA, José y otros.
La Formación de Valores en la Escuela. Instituto Pedagógico Latinoamericano Cubano. Trujillo –Perú, 2004.2. CARBONEL GARCÍA, Carmen –MEREGILDO GÓMEZ, Ruth “Estrategias metodológicas para el aprendizaje” Universidad César Vallejo. Facultad de Educación. Trujillo. Programa de Complementación AcadémicaMagisterial. Trujillo – Perú Edición 2002.

3. DÍAZ BARRIGA, ARCEO, Frida –HERNANDEZ ROJAS, Gerardo- “Estrategias para facilitar aprendizajes significativos” Lima – Perú. 2003.

4. HIDALGOMATOS, Menigno.”Nuevas estrategias para facilitar aprendizajes significativos” Lima – Perú. 203

5. MISNISTERIO DE EDUCACIÓN. Fascículo General Autoinstructivo: “Comprensión Lectora” – Programade Formación Continua d Docentes en Servicio DINFOCAD/UCAD –DINESST/UDCRESS. Lima –Perú. Edición 2002.



BIBLIOGRAFÍA
6. BAXTER PÉREZ, Esther, AGUILAR DIAZ, Cándido, ZIBERSTEIN TORUNCHA,José y otros.
La Formación de Valores en la Escuela. Instituto Pedagógico Latinoamericano Cubano. Trujillo –Perú, 2004.

7. CARBONEL GARCÍA, Carmen –MEREGILDO GÓMEZ, Ruth “Estrategiasmetodológicas para el aprendizaje” Universidad César Vallejo. Facultad de Educación. Trujillo. Programa de Complementación Académica Magisterial. Trujillo – Perú Edición 2002.

8. DÍAZ BARRIGA,...
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