Tecnicas de manejo de equipos

Páginas: 2 (389 palabras) Publicado: 23 de noviembre de 2010
Cristian Álvarez
Competencias docentes y mis áreas de oportunidad

La reforma educativa (RIEMS) no solo trata del desarrollo de las competencias que deben desarrollar los alumnos, sinoque también los maestros o docentes, con ello en este acuerdo 477 se pone de manifiesto aquellas competencias que los docentes debemos de desarrollar para garantizar una educación de calidad ygeneración de buenos seres humanos, por ello es necesario que los docentes organice su información a lo largo de la trayectoria profesional, así mismo reflexionar sobre las enseñanzas y procesos que llevan ala construcción del conocimiento. Es necesario dominar y estructurar los saberes que facilitan la experiencia del aprendizaje ayudándonos en la valoración y vínculos entre los conocimientos previosadquiridos por los estudiantes, también es importante la planificación de las actividades que nos puedan proporcionar un mayor control de las actividades a desarrollar en el transcurso del periodo declases, nos podemos apoyar con un proyecto de reingeniería en la cual se exponen las diferentes actividades con fechas determinadas para asegurar el optimo desarrollo de las actividades y de lascompetencias. Es necesario llevar a la práctica estrategias de enseñanza y aprendizaje de manera creativa que le permita al docente introducir al alumno en un tema determinado que le sugiera estar enconstante motivación de su clase y un aspecto importante es el fomentar un ambiente de respeto entre otros que facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes.
De la reseña del textode Perrenoud Philippe, describe una serie de diez competencias para enseñar, una de ellas es asumir la heterogeneidad del grupo y poder diseñar estrategias adecuadas que permitan un nuevo desarrollodidáctico, la motivación es una competencia que te permite estimular y mantener el deseo de saber y la decisión de aprender, asi mismo el lograr otra competencia que es el trabajo en equipo nos...
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