Tecnicas De Negociacion

Páginas: 11 (2680 palabras) Publicado: 24 de octubre de 2012
NOMBRE: ¡Pintura con Popotes! | CAMPO FORMATIVO Expresión y Apreciación Artística | CONTENIDOExpresión Artística. | ESTRATEGIACreatividad mediante representaciones plásticas |
PROPÓSITO: Qué el niño utilice como medio de expresión las técnicas gráficas para dar a conocer sus ideas. |
COMPETENCIA: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representacionesplásticas, usando técnicas y materiales variados. |
RECURSOS: Vinilica, cartulina, popotes, batas. | TIEMPO: 20min. | ORGANIZACIÓN: Individual |
SECUENCIA DIDÁCTICA |
INICIO Iniciaré la actividad diciéndole a los niños que el día de hoy realizaremos un trabajo, el cual será con popotes, material que dejare que interactúen con el después realizaré preguntas tales como: ¿preguntaré si losconocen? ¿Para que sirven? ¿Dónde los han visto? ¿Y para que más nos pueden servir? Una vez que escuche sus respuestas les preguntaré si creen que sea posible pintar con ellos y como lo harían. |
DESARROLLOUna vez que haya escuchado las opiniones de los niños, haremos las reglas para evitar accidentes como el estar colocándolo en los ojos, y el subsionar la pintura que se ocupara se lesespecificara que solo es un material para trabajar, no se come por que es peligroso, estas reglas las mencionaré también al inicio, posteriormente les pediré que tomen sus batas para no ensuciarnos, repartiré el material y les diré que empiecen a realizar su trabajo, mientras yo iré pasando mesa por mesa para apoyar aquellos que lo necesiten o cubrir sus necesidades de materiales, al igual que motivarsus trabajos que vayan realizando. |
CIERREUna vez que hayan terminado les pediré que le pongan su nombre al terminar de hacer esta actividad posteriormente les pediré que lo coloquen en una parte del aula para que seque se expondrá al grupo sobre lo que realizado quien lo desee y del por qué hicieron ese dibujo en que se inspiraron. ¿Solo utilizo el popote para realizar su dibujo? ¿Quécolores utilizo? (Les comentare que también esta es una forma de expresarnos con los popotes así como esta herramienta también hay muchas más si conocen alguna la podrán mencionar si no yo las mencionaré). |
EVALUACIÓN¿Qué opiniones realizaron los niños?, ¿Cuáles fueron las forma de utilizar el popote?, ¿Hubo algún imprevisto durante la actividad? comunicaron y expresaron sus fantasías,creatividad, sentimientos mediante la representación plástica? ¿de qué forma? |

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD“ESGRAFIADO” | CAMPO FORMATIVOExpresión y Apreciación Artística | CONTENIDOObservación | ESTRATEGIAExperimentación |
PROPOSITO: Fomentar en los niños la observación para favorecer el reconocimiento de formas de expresión. |
COMPETENCIA: Qué los niños experimenten algunos materiales para quecomunique y exprese creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías, mediante las representaciones plásticas. |
RECURSOSCrayolas, pintura vinílica negra, pincel, clavos o agujas de plástico, cartoncillo, talco. | TIEMPO30 min. | ORGANIZACIÓN Individual |
SITUACIÓN DIDACTICA |
INICOLes explicaré en qué consiste la actividad del día de hoy que será la utilización de varios materiales los cualesles presentare y les permitir que interactúen con ellos antes de iniciar la actividad, posteriormente pintaremos con crayones, talco y pintura negra, cuando nosotros le escribamos algo sobre esa pintura, ¿Qué creen que pase?, escribiré sus respuestas en un papel boom, esto es con el fin de contrastar sus hipótesis con lo realizado Les enseñaré una muestra con el fin de motivarlos y vean lo quepodrá ocurrir si trabajamos de manera correcta. Una vez que se termino de presentar e interactuar con el material haremos las reglas sobre el buen uso del material. |
DESARROLLOPediré a alguno de los niños que me ayuden a repartir el material a sus compañeros, Posteriormente estableceremos el procedimiento de la actividad: 1.- Pintaran con sus crayolas en la superficie de cartoncillo,...
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