Tecnicas grupales

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ARTÍCULO TERCERO CONSTITUCIONAL

Desde mi punto de vista el artículo tercero constitucional contiene información confusa en el sentido de que si nos trasladamos a la realidad en busca del funcionamiento o buscando observar cómo es aplicado éste, vemos entonces que no es aplicado en su totalidad. A continuación daré a conocer mi punto de vista y análisis sobre cada principio plasmado en elartículo tercero:

1.- “La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria”: la educación básica es obligatoria ¿para quién?, la ley general de educación así como el artículo 31 de la constitución menciona que es obligación de los mexicanos hacer que sus hijos reciban la educación básica pero no existe o quizás sea ignorante en este sentido pero noconozco ninguna ley que de verdad obligue a los padres a hacer que sus hijos reciban educación o mejor dicho, no existe sanción alguna para quien no cumpla con esta ley y al no haber sanción muchos pueden pasar por alto lo que menciona este artículo y no hay nadie que les haga nada.
Ahora bien, si vemos la parte obligatoria por parte del gobierno el cual está obligado a ofrecer los servicios educativospara que la población pueda tener acceso a la educación (artículo 3 de la ley general de educación), ¿en dónde está la cobertura para que un niño en lugar de caminar 2 y 3 horas para llegar hasta una escuela pueda tener una en su propia comunidad?

2.- “Todo individuo tiene derecho a recibir educación”: cuando hablamos de tener derecho a recibir educación significa que cualquier personadel país si tiene el deseo de estudiar puede hacerlo por ser la educación un derecho para todos desde el momento en que nacemos, así como tenemos derecho a una vivienda y a la alimentación, etc; pero si nos trasladamos a la realidad vemos situaciones tan comunes en los noticieros, por ejemplo en la ciudad de México donde para poder accesar a una institución educación hablando del nivel básico, laspersonas tienen que hacer largas filas para poder ocupar un lugar y pertenecer a la institución, pero para muchos las horas de desvelo no valen la pena porque no logran ocupar un lugar y entonces se quedan fuera. Entonces nos preguntamos, si la educación es un derecho y quiero acceder a una institución pero ya no hay cupo, ¿quién me respeta ese derecho?, ¿qué pasa con mi derecho a recibireducación?, ¿en dónde está la cobertura?, caso contrario a los lugares marginados donde existen escuelas pero la matrícula de alumnos es muy baja y aun siendo escuelas tan pequeñas no están totalmente equipadas con lo necesario para poder cumplir con el plan y los programas de estudio.

3.- “La educación será laica y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa”: estees uno de los principios más delicados del artículo tercero desde mi punto de vista, ya sabemos que al ser la educación laica, entendemos por esto que en la escuela jamás se hablará de religión ni mucho menos se juzgará a nadie por sus creencias o religión que profese, pero hoy día muchas escuelas celebran el día de muertos elaborando altares y realizando concursos y es que, es cierto que es unatradición celebrar el día de muertos pero no todas las religiones ven bien este acto y para nada podemos obligar a un alumno a participar en este tipo de celebraciones si su religión no se lo permite porque la misma constitución menciona el respeto a las creencias, por lo tanto y mostrando otro ejemplo, si un alumno no puede saludar a la bandera durante el acto cívico porque su religión no se lopermite no podemos obligarle a esto, pero donde quedaría el respeto al siguiente fragmento del artículo tercero constitucional:

“La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia”.
Es ahí donde nos...
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