Tecnicas y recursos de aprendizaje

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Audiencia: aula con un aproximado de 39 alumnos.
Etapa y grado: Segunda Etapa, 4to grado.
Área: Lengua y Literatura.
Bloque de contenido: Interacción comunicativa escrita.
Tema: Descripción.Objetivo o competencia a lograr en los estudiantes: Que los niños(as) produzcan textos narrativos, descriptivos y expositivos, coherentes según la interacción y situación comunicativa y de acuerdocon los elementos narrativos de la ley.
Definición de Objetivos: Desarrolla habilidades practicas para la planificación estratégica de la clase.
Planificación: Conjunto de estrategias usadas paraalcanzar las competencias educativas propuestas en un encuentro pedagógico.

Inicio
Por medio de una discusión guiada, los niños(as) observan un muñeco elaborado por el docente el cual debendescribir de una manera ordenada para lograr la participación de todo el grupo.
Estrategias: propuestas del profesor a fin de promover aprendizajes significativos, permite organizar los encuentrospedagógicos, los encuentros pedagógicos como ambiente para que los alumnos aprendan a aprender.
* Mostrar un muñeco.
* Pedir a los alumnos que nombren características resaltantes del muñeco.
*Definir poco a poco el concepto de “descripción” a los alumnos.

Técnicas Didácticas: procedimiento que se adaptan para orientar las actividades del docente y del alumno durante el proceso deenseñanza de aprendizaje. Se clasifican:
* Docente (exposición, demostración, pregunta)
Ventajas:
* Permite la partición de los alumnos.
* Permite que los niños(as) aporten ideas y den suspuntos de vista del tema.
* Hace la clase más amena posible.

Desarrollo
Así elaborar un torbellino de ideas con el fin de construir un concepto amplio de la descripción, así mismo se da elconcepto básico sobre los textos descriptivos para que los estudiantes conozcan y aprendan los pasos a seguir para su elaboración.
Estrategia didáctica: procedimiento aplicado por el estudiante con...
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