tecnico en atencion de parvulos

Páginas: 22 (5470 palabras) Publicado: 8 de octubre de 2013
MASTER EN PAIDOPSIQUIATRIA
BIENIO 2007-2009

DÉFICITS SENSORIALES
Montse Molina Vives
Familianova Schola

¿Qué es una sensación?
• efecto producido cuando la información
llega a los receptores sensitivos del
organismo; situados en:
– ojos,
– orejas,
– lengua,
– nariz,
– y piel
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¿Qué es la percepción?
• interpretación de lo qué se siente.
• "Es un proceso activo debúsqueda de la
correspondiente información, distinción de
las características entre sí, creación de una
hipótesis apropiada y, después,
comparación de esta hipótesis con los datos
originales" (Vygotsky 1960)

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Sistemas sensitivos
• encargados de procesar la información
del ambiente:
– externo e
– interno

• la información sensorial esencial para
construcción de procesoscognitivos.
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Percepción visual:
• Recién nacido:





pueden diferenciar los estímulos visuales
discriminan la luz y la oscuridad,
perciben los colores,
siguen con la mirada el movimiento de ciertos objetos.

• hacia los 6 meses:
– capacidad de valoración tridimensional :
• distancias de los objetos que se aproximan
• profundidad

• cara humana: modelo visualimportante
• movimientos oculares: bruscos y poco eficaces.

2007-2009

Oído
• El feto oye: varias semanas antes del
nacimiento.
• Lactantes: sensibles a los estímulos
auditivos intensos y fuertes, (calmándose
cuando escuchan música).
• Los niños de menos de 20 semanas pueden
localizar una fuente de sonido
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Tacto
• Recién nacido:
– reacción a las punzadas de un alfiler ya otros
tipos de estímulos
– La sensibilidad táctil aumenta rápidamente
durante los primeros días de vida

• Dolor:
– El recién nacido puede sentir dolor
– umbral de sensibilidad y tolerancia diferentes al
del adulto.
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Olfato y gusto
• Muy presentes en el recién nacido:
– soluciones dulces: movimientos succión
– soluciones amargas: muecas

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Percepciónintermodal
• coordinación e integración de información a
través de dos o más modalidades de
percepción
• bebés a los 4 meses tienen percepción
intermodal: reaccionan con nerviosismo
ante estímulos acústicos y visuales
discordantes

2007-2009

¿Qué es un déficit?
• es un defecto objetivable del
funcionamiento de un órgano
• Invalidez : la limitación, restricción
o alteración delfuncionamiento
normal de un individuo

2007-2009

un niño presenta invalidez cuando:
• tiene un retraso del desarrollo, cognitivo,
físico, social, emocional, de la
comunicación, o de adaptación,
• O, cuando tiene unas características
diagnósticas, físicas o mentales,

que tienen una elevada probabilidad de
causar retraso en el desarrollo
2007-2009

Objetivos del examen psiquiátrico
•Valorar áreas del desarrollo
• valoración del grado de independencia
del niño,
• habilidades cognitivas
• habilidades funcionales,
• adaptación social y psicológica:
• habilidad para comprender la relación
causa-efecto que existe en el
comportamiento y modificarlo
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En definitiva:
• Los objetivos de la evaluación
psiquiátrica son:
– hacer un diagnóstico apropiado y
–desarrollar un plan terapéutico para tratar
los múltiples problemas identificados

2007-2009

¿Cuál es la respuesta de los padres ante un hijo con
déficit sensorial, y que influencia ejerce sobre su
desarrollo?

• El deseo habitual de los padres es que su
hijo sea feliz y que no presente
alteraciones,
• Pueden:
– negar la realidad de las circunstancias de su
hijo,
– intentar perseguirobjetivos y tratamientos
irreales
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• nivel de compromiso y apoyo de los
padres

factor muy importante a la hora de
determinar el éxito de su hijo
• muchas familias son capaces de
responder positivamente al problema
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Déficit sensoriales
• deficiencias relacionadas con los sentidos
• Existen distintos tipos de deficiencias
sensoriales:
– táctiles,
– kinestésicas...
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