Tecnico

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  • Publicado : 8 de septiembre de 2010
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QUÉ ES INFORMACIÓN?
Codigo: A732
Grado: GRADO 6º a 11º
Edad Estudiantes: Estudiantes de 11 a 17 años
DESCRIPCIÓN GENERAL:
En esta actividad, los estudiantes con la ayuda del docente, podránconstruir una definición de información. Para lograrlo, analizarán palabras y objetos para identificar si son o no información. Adicionalmente, asumirán el rol de un detective o de un arqueólogo paradescubrir la información implícita en un objeto dado, que les sirve de evidencia.
HERRAMIENTAS

ESPACIO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Expresar con sus propias palabras una definición clara yconcreta de información.
2. Argumentar por qué se dice que todo es información y qué la información está en todas partes.
ESTÁNDARES Y CURRÍCULO EN TIC)
http://www.eduteka.org/estandaresestux.php3|Grados |PARA ESTUDIANTES |
|9º - 11º |1 |

Modelo Curricular Interactivo deInformática
- Comprender la importancia de manejar adecuadamente información, manejo que incluye cómo encontrarla, evaluarla críticamente (cuestionarla) y utilizarla. 
CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS PREVIASDEL ESTUDIANTE
• Para desarrollar esta actividad, los estudiantes deben trabajar con las ideas previas que tienen sobre el concepto de información.
RECURSOS Y MATERIALES
• Lápiz y papel• Tablero y tiza/marcadores
• Un listado de los siguientes objetos: recibo de parqueadero, anillo, polvo, huellas de los pies de un bebe, horario de clases, tarjeta de cumpleaños, calendario,computador, carro de juguete.
• Un objeto curioso o antiguo (un anillo, unas gafas rotas, una máquina de escribir, etc).
• Se sugiere consultar el documento "Para entender el mundo de lainformación"
DURACIÓN

Esta actividad puede llevarse a cabo en 2 o 3 periodos de clase de 45 minutos cada uno. El tiempo destinado puede extenderse o limitarse de acuerdo con el criterio del...
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