tecnologa en educacion

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL
NUDO CRÍTICO

1. Falta de orientación en el manejo diario del docente, para una mejor ejecución en el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales.

2. Falta de espacios físicos para aula de apoyo psicopedagógico.

3. Falta de servicio médico y odontológico.


4. Falta de actualización de Código de Convivencia con lanormativa vigente, socializado, registrado e implementado en la institución.

5. Adaptar El currículo para niños/as con necesidades educativas especiales.

6. Poca conciencia de contaminación en el entorno de la Institución.

7. Falta de Rincones de Trabajo para la Institución.


8. Inexistencia en la práctica de valores en la Institución “Rosita Paredes Jumbo”.




MATRICES DEPROBLEMAS
MATRIZ 1:
OBJETIVO GENERAL
• Conseguir asesoramiento de Personal Especializado.
OBJETIVO ESPECÍFICO

• Capacitar al Personal Docente, Administrativo y de Servicio en Técnicas Educativas Innovadoras para aplicar a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.
• Lograr en los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales una mejor integración a la sociedad, que conlleve a mejorar su calidad de vida.

Problema 1 2.META
3. ACCIONES Y RECURSOS
4. RESPONSABLE

FECHA de inicio 5. ACTIVIDADES SEGUIMIENTO PERMANENTE
6. RESULTADO
FECHA de termino
1.- Falta de asesoramiento en la práctica docente, para un mejor desempeño en el aprendizaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales.

*Conseguir asesoramiento de personalespecializado, para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales con calidad y calidez.
*Enviar oficios a las Instituciones Competentes.
*Formar Comisiones con la Comunidad Rosita Paredes Jumbo.
*Organizar charlas a los Padres de Familia.
*Hacer Seguimiento.


*Organismos Competentes.
*Comunidad Educativa Rosita Paredes Jumbo..
*Directora.*Maestros-
*Personal administrativo
. 2014- 06- 01 *Oficios enviados y recibidos.
*Sesiones con los Padres de Familia.
*Charlas Educativas a los estudiantes.
*Comunidad que respeta la diversidad para vivir en armonía. Durante todo el año lectivo


Matriz 2
OBJETIVO GENERAL
• Conseguir la infraestructura necesaria para formar el aula de apoyo.
OBJETIVO ESPECÍFICO.
• Brindar un espacioadecuado para mejorar el desarrollo integral de los estudiantes.
• Lograr una partida para Docente Psicopedagógico.

Problema 2 2.META
3. ACCIONES Y RECURSOS
4. RESPONSABLE

FECHA de inicio 5. ACTIVIDADES SEGUIMIENTO PERMANENTE
6. RESULTADO
FECHA de termino
2.-Falta de espacio físico para el aula de apoyo Psicopedagógico.
*Adecuar una aula de soporte para mejorar el trabajo delos estudiantes con Necesidades Educativas Especiales.
*Solicitar a la Subsecretaria de Educación del Distrito Metropolitano de Quito la construcción de una aula.
*Organizar mingas con la Comunidad Rosita Paredes Jumbo.




*Comunidad Educativa.
*Instituciones*Directora.
*Maestros-
*Personal administrativo
.
2014- 06- 01 *Enviar oficios a las autoridades competentes.
*Organizarcomisiones.
*Realizar mingas.
*Acción coordinar el centro de salud para la organización de campañas. *Disfrutar de un espacio físico y docente para el apoyo Psicopedagógico. Durante todo el año lectivo





MATRIZ 3 :
OBJETIVO GENERAL
• Brindar a los estudiantes atención médica, eficiente y oportuna.
OBJETIVO ESPECÍFICO.
• Lograr un control médico mensual en cada uno de losestudiantes.
Problema 3 2.META
3. ACCIONES Y RECURSOS
4. RESPONSABLE

FECHA de
Inicio 5. ACTIVIDADES SEGUIMIENTO PERMANENTE 6. RESULTADO
FECHA de termino
3.-Falta de servicio médico y odontológico.
*Conseguir que el centro de salud preste un servicio adecuado a los estudiantes. * Enviar oficios al subcentro de salud.
*Dictar charlas sobre prevención y cuidado de su cuerpo....