tecnologi en la pedagogia

OBJETIVOS


General:

Identificar las propuestas generadas por el ministerio de educación nacional, acerca de los proyectos pedagógicos de aula, para luego tener encuenta cuáles de ellos se están llevando a cabo; además de concientizar a la comunidad educativa del hecho que los proyectos de aula generan un aprendizaje significativo en los estudiantes, porquetienen la capacidad de integrar los conocimientos con las experiencias.

Específicos:

Clarificar las ideas centrales acerca de lo que es un proyecto pedagógico integrador de materias, generando elconcepto de transversalidad como principal base de estos.
Proporcionar elementos y herramientas de trabajo a docentes del particular, para hacerlos participes de los factores positivos que traen sobrela calidad educativa el implementar los proyectos de aula.

























INTRODUCCIÓN

Hace muchos años, la educación se regía por medio de principiosclasicistas, donde el docente, tenía la voz de mandato sobre sus estudiantes; ahora estamos entrando en la era digital, donde el maestro se ve, en ocasiones obligado a pedir instrucción a sus estudiantes paramanejar un artefacto tecnológico; con base en la anterior, se hace evidente presente una nueva forma de educación en nuestro país: por medio de proyectos, además de ser un paso tecnológicamenteavanzado, por el manejo de las TICS, genera un aprendizaje significativo, porque convino la adquisición de conceptos con la experiencia que trae el elaborar, construir, intentar, esto además facilita muchosfactores de la educación para el estudiante, ya que su evaluación generalmente es cualitativa, o sea se basa en los procedimientos más que en los resultados.UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS DE INTEGRACIÓN DE ÁREAS

Competencias Específicas:

Identifica las fases de un Proyecto Pedagógico Integrador de áreas y plantea soluciones a...