Tecnologia de control

Espacio Curricular:

TECNOLOGÍA DE CONTROL
Nivel Polimodal - Construcciones
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TECNOLOGÍA DE CONTROL
Presentación del espacio curricular

Ciclo Lectivo Año 2004 Curso: 2º Año 3º División - Nivel Polimodal Especialidad: Construcciones Horario: Lunes y Jueves: 1º Módulo - T.T. Profesor: José Luis Molina Marticorena Web Site: www.profesormolina.com.ar E-mail:alumnos@profesormolina.com.ar
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Diseño Curricular: Introducción
Este espacio curricular incluye contenidos referidos a tipos de control, funciones básicas de control e instrumentos y dispositivos de control. Se incluye el trabajo con procedimientos que apuntan a la construcción de capacidades para el diseño, el análisis y la modelización desistemas de control. Los contenidos recuperan los CBC de Tecnología, bloque 1 “Procesos productivos”, los CBO de la modalidad Producción de bienes y servicios – capítulo 1, bloque 3 “Informática, electrónica y control automático. Dado que las capacidades que contribuyen a acrecentar este espacio curricular se consideran básicas, para la modalidad Producción de bienes y servicios tiene carácterobligatorio.
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Diseño Curricular: Expectativas de Logros Después de cursar este espacio curricular, los estudiantes estarán en condiciones de: Comprender las estructuras básicas de los sistemas de control automático Reconocer distintos tipos de controladores y dispositivos de control Identificar diferentes tipos de control automático Además, habránacrecentado su capacidad para: Analizar sistemas de control Interactuar con sistemas de control complejos
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Diseño Curricular: Contenidos Conceptuales
Tipos de control Lazo abierto y lazo cerrado. Control continuo y discontinuo. Programas de control y programas de acción. Aspectos evolutivos de los dispositivos para el control, el crecimiento de lacomplejidad y la flexibilidad. Funciones básicas de control Sistemas digitales (circuitos lógicos). Sistemas analógicos (amplificadores, filtros y otros). Sensores digitales y analógicos. Actuadores. Instrumentos y dispositivos de control automático Controladores de uso general (PLC, PC con interfaces, CNC, etc.). Sensores específicos. Transducción. Actuadores eléctricos, neumáticos e hidráulicos.www.profesormolina.com.ar 5

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Diseño Curricular: Contenidos Procedimentales
Diseño: Diseño de lazos de control sencillos aplicados en distintos procesos productivos. Análisis: Análisis de procesos automatizados. Modelización y uso: Programación de algunos controladores y modelos funcionales de distintos procesos de control automático.

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Diseño Curricular: Recomendaciones Didácticas
Se sugiere como metodología privilegiada el tratamiento de los contenidos a contenidos partir de la resolución de problemas y el desarrollo de proyectos referidos a proyectos sistemas de control. Se sugiere que los alumnos dispongan para el desarrollo el de estos proyectos información abundante, proporcionada por catálogos decatálogos productos, manuales, publicaciones especializadas y bibliografía técnica en general. El trabajo concreto con técnicas de control debe servir para la reflexión respecto de los aspectos funcionales más generales del control. Se recomienda cuando se aborden técnicas específicas incorporar la visión comparativa y evolutiva de los procesos, poniendo énfasis en los cambios en los soportesmateriales y en las modificaciones de los perfiles laborales requeridos, en función de los cambios en los procesos de control automático.

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Proyecto Áulico

PROYECTO ÁULICO ANUAL TECNOLOGIA DE CONTROL Especialidad Construcciones Nivel Polimodal Curso: 2º Año: 3º División T.T. Profesor: José Luis Molina Marticorena
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