Tecnologia virtual

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La formación virtual: principios, bases y preocupaciones La formación virtual: principios, bases y preocupaciones.

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En PÉREZ, R. (coords) (2000): Redes, multimedia y diseños virtuales, Oviedo, Departamento de Ciencias de la Educación de la
Universidad de Oviedo, 83-102.

Julio Cabero Almenara cabero@cica.es http://tecnologiaedu.us.es Universidad de Sevilla "Como cada ciertotiempo, de nuevo se nos presenta una tecnología que pretende ser la panacea para resolver muchos, por no decir todos, de los problemas educativos. Inicialmente nos encontramos con la radio, después apareció la televisión, a la que siguió el vídeo, para finalmente llegar la informática. Ahora surgen las denominadas redes de comunicación con su conocida Internet, como el instrumento mágico definales de siglo que nos permite llegar a muchos sitios, obtener multitud de información, y ponernos en contacto con personas situadas en diferentes partes del planeta." (Cabero, 1999, 61).

1.- Los escenarios de educación van cambiando: la formación virtual. Recientemente se ha publicado un libro (Griffiths, 2000) donde una serie de figuras del pensamiento, la cultura, la política, la economía y lainvestigación, realizan diferentes predicciones y valoraciones respecto al futuro, entre ellas destacan la utilización progresiva de la terapia genética, la ruptura de las fronteras impuestas por el color y género, o la aplicación de la técnica de la reproducción asistida. En esta línea, creo que no nos equivocamos al predecir que las redes de comunicación telemáticas se constituirán en unos delos elementos básicos para la información y comunicación del futuro, con sólidas repercusiones en la economía, la cultura y el ocio y la formación. Posiblemente su impacto sea de tal forma como no había ocurrido anteriormente, entre otros motivos, porque como señala Spencer (Griffiths, 2000, 319): "Es la primera vez que en la historia que la generación más joven sabe más acerca de los medios decomunicación que la generación más vieja." El avance de esta tecnología, se puede observar con notoriedad en la progresiva presencia que va adquiriendo en nuestra sociedad occidental, con la ubicación constante de sus siglas en las calles, con su incorporación a los programas electorales de políticos y rectores, con la potenciación del comercio electrónico, o con la modernidad que se respira al estarsituados alrededor de ellas. En definitiva con un aumento constante de su presencia, de tal forma que cualquier cifra que ofrezcamos

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15/06/2002

La formación virtual: principios, bases y preocupaciones

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respecto a su utilización y volumen, al instante queda obsoleta y adquiere tintes demagnanimidad. Un ejemplo de este aumento nos lo encontramos en el hecho de que en 1994 existían menos de 200 sitios web, que pasaron a 100.000 en 1996, y que se situarán en unos 200.000 para el 2000 (Galbreath, 1997, 429). A diferencia de otras tecnologías de la comunicación utilizadas en nuestra cultura occidental, en este caso nos encontramos con diversas características que hacen llamativa suutilización y progresiva expansión: deslocalización espacial del conocimiento, destemporalización de la comunicación, transformar los actores de la comunicación de sujetos pasivos a activos participantes, la diversidad de códigos y lenguajes que pueden ser puestos a disposición de los usuarios, la rapidez de su implantación y la globalización de su influencia en diferentes sectores. En relativamente pocotiempo, con relación a lo que ha ocurrido con otros medios de comunicación social, tanto de masas como individuales, se ha producido una verdadera revolución respecto a como las personas nos comunicamos con nuestros semejantes, siendo en la actualidad las telecomunicaciones un componente transcendental para la evolución de nuestra sociedad occidental. Términos como "sociedad en red", "sociedad...
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