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INTERDISCIPLINARIEDAD: UNA NUEVA FORMA DE GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO
Laura Marcela López Posada*

1. INTRODUCCIÓN La interdisciplinariedad es una nueva forma de generación de conocimiento que busca integrarse a la tradicional forma de generación de conocimiento monodisciplinar en donde las disciplinas de manera aislada intentaban explicar fenómenos de la realidad. Estudiar lainterdisciplinariedad como una nueva forma de conocimiento se constituye en el objetivo central de éste documento. Por la tanto la revisión bibliográfica será una fuente de información confiable para identificar los puntos centrales en la conceptualización del término, así como también para analizar las principales limitaciones y confusiones que se dan en el desarrollo de procesos interdisciplinarios. El documentoesta dividido en tres partes. En la primera parte se realiza una conceptualización y se trata de explicar la naturaleza de la interdisciplinariedad, aclarando que la interdisciplinariedad busca reunir disciplinas con objetos de estudio diferentes para reinterpretar una realidad a través del intercambio de conocimientos. En una segunda parte se desarrolla el tema de la interdisciplinariedadpartiendo de la descripción del enfoque tradicional de generación de conocimiento y comparándolo con un enfoque renovado. El trabajo disciplinar, fragmentado e inflexible es atribuido a una forma de generación de conocimiento tradicional que pretende ser complementado con un nuevo enfoque de generación de conocimiento donde la interdisciplinariedad, el trabajo en red y las

relaciones dialécticas sonfundamentales para interpretar la realidad y dar soluciones. En una tercera parte, se amplia la idea de interdisciplinariedad buscando resaltar las limitaciones, confusiones y aciertos que se presentan con la puesta en marcha de procesos interdisciplinarios. Las principales frustraciones que se materializan en el desarrollo de procesos interdisciplinarios tiene que ver con el pensamientodisciplinar que trae consigo hábitos y comportamientos culturales atribuidos a la tradicional forma como se ha investigado y que no genera compatibilidad con el desarrollo de nuevas tendencias en la construcción de conocimiento. 2. CONCEPTUALIZACIÓN Y NATURALEZA DE LA INTERDISCIPLINARIEDAD La interdisciplinaridad busca la articulación de disciplinas, que no son del mismo campo. Los diferentes objetos yobjetivos académicos de un grupo de disciplinas se ven integrados en relaciones de intercambio de conocimientos que permiten solucionar problemas de la sociedad. Las disciplinas que deciden participar en procesos interdisciplinarios reconocen que uno de sus fundamentos está enmarcado en el reconocimiento de un saber con características distintivas y diferentes. La interdisciplinariedad reúnedisciplinas que se han construido a partir de la aceptación de un objeto de estudio propio, un cuerpo teórico, una coherencia especializada, una metodología particular, unos

*Candidata a Doctor en Administración Universidad de los Andes. Magister en Administración, Administradora de Empresas Universidad Nacional de Colombia sede Manizalez. Becaria Universidad del Tolima Facultad de Ciencias Económicasy Administrativas.

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REVISTA MUNDO ECONOMICO Y EMPRESARIAL

intereses y singularidades propias de cada disciplina o tipo de conocimiento congregado. Las disciplinas han diferenciado los saberes y han fragmentado las formas de abordar el conocimiento, la interdisciplinariedad pretende integrar saberes para dar una nueva mirada epistemológica al conocimiento. “Desde el punto de vistahistórico, la tendencia a la diferenciación del conocimiento en una multiplicad de disciplinas autónomas es algo que viene concretizándose desde comienzos del siglo XIX, vinculando el proceso de transformación social que se estaba dando en países europeos y que necesitaba de una especialización en concordancia con la división especializada del proceso productivo que la industrialización favorecía,...