TECNOLOGÍA III TELESECUNDARIA

TELEsecundaria

TEcnoLogía III
Tecnología administrativa. Funciones contables

Tecnología III. Tecnología administrativa

Apuntes

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3er grado
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Tecnología III
Tecnología Administrativa. Funciones contables
Apuntes

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Tecnología III. Tecnología Administrativa. Funciones contables.Apuntes estuvo a cargo de la Dirección
General de Materiales Educativos, de la Subsecretaría de Educación Básica.

Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio Irazábal
Subsecretaría de Educación Básica
José Fernando González Sánchez
Dirección General de Materiales Educativos
María Edith Bernáldez Reyes

Coordinación general
María Cristina Martínez Mercado
Coordinación académicaAdriana Rojas Lima
Autores
Hugo Labastida Herrera
Rebeca Rizo Rosas
María Alejandra Ortiz Lozano
Asesoría pedagógica
Alejandra Monserrat Castillo Robledo

Revisión
Estela Maldonado Chávez
Ilustración de interiores
Marco Tulio Ángel Zárate
Formación y corrección
Dirección Editorial, DGME

Primera edición, 2011
D.R © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Centro
06020,México, D.F.

ISBN:
Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA

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Presentación
La Secretaría de Educación Pública (SEP), comprometida con la comunidad de telesecundaria —alumnos,
docentes, padres de familia y autoridades—, se dio a la tarea de fortalecer el modelo educativo. Esta
nueva orientación ofrece materiales que apoyan de manerasignificativa la comprensión y dominio de los
contenidos. El empleo de estos materiales y las sugerencias que brinde la comunidad de telesecundaria
darán la pauta para el enriquecimiento y mejora de cada una de las ediciones de esta obra que busca
contribuir a una educación equitativa y de calidad en el país.
La serie de tecnologías para Telesecundaria está desarrollada para que maestros yalumnos compartan
un mismo material a partir del trabajo de proyectos productivos comunitarios. Con este objetivo se han
desarrollado secuencias de aprendizaje que despiertan el interés de los alumnos por la asignatura,
promueven la interacción en el aula y propician la colaboración y la participación reflexiva, además de
que emplean una evaluación que orienta las decisiones tanto del docente comodel alumno y establecen
estrategias claras de vinculación con la comunidad.
Estos materiales, que la SEP pone ahora en manos de alumnos y maestros, desarrollan de manera
objetiva los temas, conceptos y procedimientos necesarios para una mejor forma de vida a partir de las
propuestas de cada una de las asignaturas que comprende la serie.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

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Índice
Página
7

Bloque 1. El desarrollo sustentable y los proyectos productivos

7

Secuencia 1. Sustentabilidad

17

Secuencia 2. Proyectos productivos sustentables

33

Bloque 2. El sistema administrativo, una herramienta para el cambio

33

Secuencia 1. La administración en un contexto general

41Secuencia 2. La mecanización de la administración

56

Secuencia 3. La eficiencia de la administración

73

Bloque 3. El oficial administrativo y el proceso contable

73

Secuencia 1. La contabilidad a través del tiempo

90

Secuencia 2. ¿Cómo se trabaja la contabilidad en una oficina?

119

Secuencia 3. Ejercicios básicos de contabilidad

129

Secuencia 4. Los costos deproducir

141

Bloque 4. Herramientas para el desarrollo del oficial administrativo en la oficina

141

Secuencia 1. La mercadotecnia

159

Secuencia 2. El derecho a ahorrar recursos dentro y fuera de la oficina

179

Bloque 5. Evaluación de los proyectos sustentables

179

Secuencia 1. Sustentabilidad de un proyecto

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