Tegnologa

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO
DISEÑO CURRICULAR PARA EL ÁREA ARTÍSTICA


FIGURA PROFESIONAL
M Ú S I C A


Docentes Técnicos de los Colegios:
* Lic. César Gustavo Naranjo Erazo - Colegio “Gral. Vicente Anda Aguirre”
* Lic. Jorge Orlando Casa Casa - Colegio “Inés Cobo Donoso”
* Lic. Clímaco Rodrigo Vaca Unda – Colegio “Luis Ulpiano de laTorre”
* Lic. Víctor Jaime Bonilla Bonilla - Colegio Técnico de Música “San Lorenzo”
* Maestro Raúl Escobar, SMP - Director Ejecutivo del Conservatorio Superior Nacional de Música
* Maestro Lic. Miguel Juárez - Coordinador del Bachillerato del Conservatorio Superior Nacional de Música.
* MSc. Carmen Zambrano Aguilar - Funcionaria Educación Técnica
* MSc. Martha Quizphi Carpio –Funcionaria Área Artística



Quito, 15 de Abril del 2011
ESPECIFICACIÓN DE COMPETENCIA

1.1 COMPETENCIA GENERAL |
Aplicar las técnicas básicas de interpretación instrumental, vocal y mixta, creación musical, edición y producción de recursos multimedios; instrumentación, organizacióne instrucción, de manera eficiente y artística, con énfasis en la calidad de servicio orientado a la colectividad. |
1.2 UNIDADES DE COMPETENCIA |
UC1. Integrar agrupaciones vocales, instrumentales y/o mixtas en base a las demandas del campo artístico musical para asegurar su inserción en el mundo laboral.UC2. Crear obras musicales y adaptar las existentes para su ejecución.UC3.Organizar, editar y producir material sonoro y visual para montaje de espectáculos en vivo y multimediales.UC4. Asesorar e instruir a las agrupaciones artísticas en la ejecución de instrumentos musicales y canto para asegurar su empleabilidad y contribuir al desarrollo musical del medio. |
1.3. ELEMENTOS DE COMPETENCIA |
UNIDAD DE COMPETENCIA 1: * Integrar agrupaciones vocales, instrumentalesy/o mixtas en base a las demandas del campo artístico musical para asegurar su inserción en el mundo laboral |
1.1. Tener un nivel técnico óptimo, garantizando su integración a las agrupaciones vocales, instrumentales y/o mixtas. 1.2. Definir y dominar el repertorio de los distintos ensambles, de acuerdo a las necesidades del mercado, considerando los fines y naturaleza. 1.3.Planificar sistemáticamente el montaje de ensambles vocales instrumentales y/o mixtos para el desenvolvimiento escénico, ofreciendo un servicio de calidad. 1.4. Ejecutar el montaje de las obras con un nivel de excelencia artística para desarrollar la conciencia y apreciación, ampliando el criterio en la diversidad de los lenguajes musicales. |
UNIDAD DE COMPETENCIA 2: * Crear obrasmusicales y adaptar las existentes para su ejecución. |
2.1. Seleccionar y definir el género musical y el texto que se va a utilizar, incrementando el repertorio con nuevas propuestas para el público. 2.2. Componer para formatos diversos de ensambles instrumentales, vocales o mixtos, de acuerdo a las necesidades del grupo. 2.3. Adaptar piezas musicales tradicionales a otrosgéneros de distinto ritmo, atendiendo a los requerimientos del público y las características de la agrupación. 2.4. Presentar el score (partitura) y las particellas para cada uno de los músicos, garantizando el montaje e interpretación de la obra. 2.5. Registrar y publicar la obra creada, protegiendo el principio de propiedad intelectual. |
UNIDAD DE COMPETENCIA 3: * Organizar, editary producir material sonoro y visual para el montaje de espectáculos en vivo y multimediales |
3.1. Establecer objetivos, cronograma de actividades previas y de ejecución, mediante el manejo de los distintos medios, promoviendo la participación masiva de la comunidad. 3.2. Producir documentación digital y audiovisual de promoción y difusión, incursionando en el mercado y...