Teioria del desarrollo moral -lawrence kohlberg

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Teoría del Desarrollo Moral-Lawrence Kohlberg
En que consiste
Es uno de los cambios mas trascendentales del pensamiento que se operan durante la niñez y la adolescencia. Kohlberg analizó este tipode desarrollo contando a sus sujetos historias sobre complejos problemas éticos.
Fundamentos Teóricos
Kohlberg supuso que el razonamiento moral se desarrolla por etapas en forma parecida a laexplicación que Piaget dio al desarrollo cognoscitivo y divide las etapas del desarrollo según la edad y el grado de madurez de la persona.
Se divide en tres etapas:
• Nivel preconvencional delrazonamiento moral: Tienden a interpretar la conducta a partir de sus consecuencias concretas, los niños más pequeños basan sus juicios en “el bien” y “el mal”, en si se premia o se castiga su conducta.
Losniños un poco mayores todavía en el mismo nivel basan sus decisiones éticas en lo que satisface las necesidades, en especial las propias.
• Nivel convencional: al llegar la adolescencia y al iniciarsela transición al pensamiento de las operaciones formales. Definen por primera vez la conducta correcta como aquella que agrada a otros o les ayuda y recibe su aprobación. Se consideran varias virtudessociales abstractas como ser “buen ciudadano”, respetar la autoridad. Ambas formas de razonamiento exigen la capacidad de pensar en valores abstractos como “deber” y “orden social”.
• NivelPostconvencional: Se caracteriza por la importancia que se concede que los principios abstractos como justicia, libertad o igualdad. Las normas morales personales se convierten en los criterios para decidir loque es bueno y lo que es malo sin importar si estas decisiones corresponden a las reglas y leyes de la sociedad. Por primera vez el individuo se percata de las discrepancias entre lo que juzga éticoy lo que la sociedad considera legal.
Como se Aplica a la Vida Practica
En la vida práctica esta teoría se aplica en todas las etapas de la vida para tomar decisiones correctas ante una...
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