tema de investigacion



Secretaria de Educación Media Superior, Superior e Investigación Científica y Tecnológica del Estado de Nayarit
Centro de Estudios Universitarios de Baja California

MAESTRIA EN EDUCACIONMateria:
Metodología de la Investigación Educativa

Catedrático:
Dra. Daisy Anicia Álvarez Guerra

Primer borrador de tesis:
Motivación de Los Alumnos En El Área De Matemáticas Del Emsad 57Villa Del Mar.
Alumno:
Lic. En Administracion Maria Fidelia Nanvo Vega.


Tepic, Nayarit., a 16 de Agosto del 2014
Tema de Investigación:
Motivación de Los Alumnos En El Área De MatemáticasDel Emsad 57 Villa Del Mar.


Antecedentes:
A partir del siglo XIX, la Matemática como disciplina experimentó una separación con el mundo sensible. Es decir, los matemáticos noutilizaban elementos de la realidad para desarrollar sus teorías. Tanto la escuela formalista, como la logicista y la intuicionista realizaron un enorme esfuerzo por desarrollar estructuras teóricas sobrela base de sistemas axiomáticos consistentes; y aunque enfrentaron dificultades que no siempre pudieron evadir, como es el caso de las paradojas, es innegable que sus logros son apreciables. ParaMoreno y Waldegg, (1992: 43), estas posiciones filosóficas relativas al conocimiento matemático han influenciado la educación matemática en aspectos como “el diseño y el desarrollo de planes y programasde estudio, los libros de texto, las metodologías de la enseñanza, las teorías del aprendizaje y la construcción de marcos teóricos para la investigación educativa”.
La matemática es una cienciaantigua, de máxima importancia en cualquier ámbito de la sociedad, se originó en diferentes culturas con la finalidad de resolver problemas cotidianos del hombre. Pero a pesar de esto es vista como unagran problemática, donde el proceso de aprendizaje en cualquier nivel es considerado una tarea difícil para el estudiante y percibida como una asignatura dura, rigurosa y formal. Esta visión genera un...