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SELECCIÓN DE POEMAS PARA LA LECTURA CORAL

Heriberto Tejo *

La recitación de poemas en coro permite descubrir a los niños una nueva dimensión de la poesía, a la vez que perfeccionan su dicción, aprenden a modular sus voces y participan de una enriquecedora experiencia en la que el éxito dependerá del esfuerzo grupal.
Convenientemente orientada, la recitación en grupos será una actividadplacentera donde los niños participarán con espontaneidad y alegría.
Los números delante de los versos indican los grupos que se deben formar y el momento que debe participar. La letra T. significa todos. El maestro puede hacer otras variantes.

LOS CABALLOS DEL CAPITÁN

1. Tacatán,
2. tacatán,
3. tacatán.

T. Tres caballitos
galopando van.

1. Tacatán,
2. tacatán,
3. tacatán.T. Van sin jinetes.
T. ¿Hacia dónde irán?

1. Tacatán,
2. tacatán,
3. tacatán.

T. ¡Van ligeritos
a orillas del mar!

1. Tacatán,
2. tacatán,
3. tacatán.

T. ¡Son los caballos
del Gran Capitán!

1. Tacatán,
2. tacatán,
3. tacatán.

Heriberto Tejo

VIENTO DE AMOR

1. Por la cima del árbol iré
y te buscaré.

2. Por la cima del árbol he de ir,
porla cima del árbol has de venir,
3. por la cima del árbol verde
donde nada y todo se pierde.

1. Por la cima del árbol iré
y te encontraré.

2. En la cima del árbol se va
a la ventura que aún no está,
3. en la cima del árbol se viene
de la dicha que ya se tiene.

1. Por la cima del árbol iré
y te cogeré.

2. El viento la cambia de color
como el afán cambia el amor,3. y a la luz de viento y afán
hojas y amor vienen y van.

T. Por la cima del árbol iré
y te perderé.

Juan Ramón Jiménez


TRASCIELO DEL CIELO AZUL

1. ¡Qué miedo el azul del cielo!
2. ¡Negro!
3. ¡Negro de día, en agosto!
4. ¡Qué miedo!

1. ¡Qué espanto en la siesta azul!
2. ¡Negro!
3. ¡Negro en las rocas y el río!
4. ¡Qué miedo!

T. ¡Negro, de día, en mitierra!
T. –¡Negro!–
T. ¡Sobre las paredes blancas!
T. ¡Qué miedo!

Juan Ramón Jiménez

DON DIEGO

1. Don dondiego no tiene don,
2. don.

3. Don dondiego
de nueve y de fuego;
2. don, din, don
que no tienes don.

1. Ábrete de noche,
3. ciérrate de día,
1. cuida no te corte
la tía María,
2. pues no tienes don.

3. Don dondiego,
que al sol estas ciego;
2.don, din, don,
que no tienes don.

Rafael Alberti


UN SON PARA NIÑOS ANTILLANOS

1. Por el Mar de las Antillas
2. anda un barco de papel:
3. anda y anda el barco barco,
4. sin timonel.

1. De La Habana a Portobelo,
2. de Jamaica a Trinidad,
3. anda y anda el barco barco,
4. sin capitán.

1. Una negra va en la popa,
2. y en la proa un español:
3. anda y anda el barcobarco,
4. con ellos dos.

T. Pasan islas, islas, islas,
T. muchas islas, siempre más;
T. anda y anda el barco barco,
T. sin descansar.

1. Un cañón de chocolate
contra el barco disparó,
2. y un cañón de azúcar, azúcar,
le contestó.

3. ¡Ay, mi barco marinero
con un casco de papel!
4. ¡Ay, mi barco negro y blanco
sin timonel!

T. Allá va la negra negra,
T. junto juntoal español;
T. anda y anda el barco barco,
T. con ellos dos.

Nicolás Guillén



CANCIÓN DEL NIÑO QUE VUELA

1. El niño dormido está,
¡y que sueño está soñando!
2. ¿Qué sueña?
3. Sueña que vuela.
4. ¡Qué bien se vuela soñando!

1. Abre los brazos, los mueve
como un ave, y va volando…
2. ¿Qué sueña?
3. Que no es un sueño.
4. ¡Qué bien se sueña volando!

1.En la cuna quieto está.
Pero sonríe, soñando.
2. ¿Qué sueña?
3. Que vuela, vuela.
4. ¡Qué bien se vuela soñando!

José Sebastián Tallón


AL SOL Y A LA LUNA

1. El sol en el ande,
2. la luna en el mar.
3. ¡Jugar y danzar!

1. ¡Qué lindo es el ande
a la luz solar!
2. ¡Qué lindo es el mar
a la luz lunar!
3. ¡Jugar y danzar!

1. Balan las ovejas
a la luz...
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